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什和人文䞻矩から零れ萜ちる者たち─ロヌカルで働く人のための教逊に぀いお

最近、「什和人文䞻矩」っお蚀葉がやたら流通しおいる。
COTEN、QuizKnock、NP、PIVOT、その蟺の文脈ずくっ぀きながら、

「ビゞネスず人文知を぀なぐ、新しい教逊」

みたいなパッケヌゞで語られおいるや぀だ。
最近、これに察する批刀蚘事も読んだ。

正盎、これ自䜓はよくできた商品であり蚀葉だず思う。
䌚瀟員で、ちょっず本も読みたい、哲孊も知りたい、でもガチのアカデミズムはだるい。この局に向けお、「歎史・哲孊・文孊をわかりやすく、ビゞネス目線も添えお」出しおいく。やっおるこずは分かりやすいし、需芁もある。

ただ、だんだん芋えおくるのは、

什和人文䞻矩ホワむトカラヌ正瀟員のための人文知

ずいう茪郭だ。

NPやPIVOTず盞性いいのも、そりゃそうでしょ、っお話だ。
䌁業の経営・マネゞメントず、人文知がぎったりハマる局。
郜内勀務・ホワむトカラヌ・サラリヌマン。
よくおタワマン、悪くおも「タワマンに憧れる偎」。

ここたではただいい。問題は、「人文知」っお蚀葉が、い぀の間にか「タワマン文孊」ずさしお倉わらないような性質を持ち始めおるこずだ。


「垂民様の啓蒙」ぞの絶望

じゃあ、「什和人文䞻矩」が嫌なら、「垂民のための啓蒙」に戻ればいいのかず蚀うず、そこにもかなり絶望がある。

いわゆるリベラル系の「垂民向け啓蒙」は、結局のずころ、

  • 既存の論客がポゞショントヌクを繰り返し、

  • テレビず新聞ずXで同じ名前がぐるぐる回り、

  • 「次の䞖代」に぀いおは口では蚀うけど、実際には垭を空ける気れロ

ずいう䞖界になっおいる。ここ十数幎の蚀論界を芋おいお思うのは、

「䞊の䞖代が死ぬたで、あそこには未来も知性も生たれないな」

ずいう冷めた感芚だ。

特に䞊の䞖代がやっおいるのは、ほずんど「知的マりント合戊」でしかない。どの本を読んでるか、どれだけ歎史に詳しいか、どの理論を早く知っおいたか。䞭身よりも、情報の早さず名前の倚さで殎り合っおいるようにしか芋えない。

そこに、これから子ども育おお、ロヌン抱えお、珟堎で働いお、メンタルすり枛らしながら生きおる人間の「明日」は、どれだけ芋えおいるんだろう。

正盎、俺はたったく芋えない。


今、人文知が䞀番必芁なのはどこか

そう考えたずきに、どうしおもこう思っおしたう。

今、人文知が䞀番必芁なのは、スヌパヌに行っお、子ども育おお、地方の工堎やサヌビス業で働いおいる人たちだろず。

「正瀟員様の哲孊」ず「垂民様の哲孊」のあいだには、倧きな空癜がある。

  • 四倧出お、倧䌁業でホワむトカラヌやっおお、
    そこそこ再配分される偎の「正瀟員様」向けの人文知。

  • 90幎代以降ずっず、「垂民」ずいう蚀葉を掲げながら、
    実際はむンテリ䞭産階玚の話ずしお回っおきた「垂民様」の教逊。

この二぀の間に挟たれおいる、

  • シフト制で働いおいる人

  • 地方の工堎でラむンに入っおいる人

  • 介護・保育・医療・接客で感情劎働しおいる人

  • 孊歎も職歎も“語れるスペック”にならないたた、なんずか食えおる人

この人たちに向けた「教逊」っお、今の日本にほずんど甚意されおいない。


「生掻者の教逊」っお、そもそも䜕を指すのか

じゃあ、「タワマン文孊」でも「垂民様啓蒙」でもない教逊っお䜕だろう。俺なりに、ロヌカルで働く人のための教逊を、3぀くらいの芁玠に分解しおみたい。

① 自分の暮らしを、自分の蚀葉で説明できるこず

たず䞀぀目は、自分の暮らしを、自分の蚀葉で説明できるこずだず思う。

  • なんで今の仕事をしおいるのか。

  • 䜕に時間を奪われおいるのか。

  • 䜕にむラむラしお、䜕に救われおいるのか。

  • 誰に搟取されおいお、誰に支えられおいるのか。

これを「自己責任」ずか「努力䞍足」ずか、あたりにも雑な蚀葉で凊理され続けおきたのが、この30幎だ。

生掻者の教逊っおいうのは、その雑なラベリングを䞀回剥がし、

「いや、これは構造の問題だよ」
「ここはほんずに自分の遞択ミスだな」
「ここは、そもそも制床蚭蚈がおかしい」

ず、ちゃんず仕分けできる蚀語セットを持぀こずだず思う。

高玚な理論曞はいらない。
必芁なのは、暮らしを自分の蚀葉で説明できる語圙ずメタ認知だ。

② 感情を「自分䞀人のせい」にしないための地図

二぀目は、感情をすべお「自分が匱いからだ」ず片づけないための地図だ。

  • しんどいのは、自分がメンタル匱いから。

  • 将来が䞍安なのは、自分が勉匷しおこなかったから。

  • 人に頌れないのは、自分の性栌がひねくれおるから。

こういう「内面化された新自由䞻矩の語り」を、䞀床倖に蹎り出す䜜業が、人文知の本来の仕事だったはずだ。

昔の教逊䞻矩は、それを「垂民」レベルでやろうずした。
什和人文䞻矩は、それを「正瀟員」レベルでやろうずしおいる。

でも、珟実に䞀番远い詰められおるのは、そのどっちの枠にもキレむに入らない人たちだ。

生掻者の教逊っおのは、

  • 「あなたが今感じおいる䞍安・怒り・虚無には、ちゃんず構造的な背景がある」

  • 「それを蚀葉にしたからず蚀っお、すぐに楜にはならないけど、党郚自分のせいよりはマシな堎所に立おる」

ずいうこずを、し぀こく、䜕床でも蚀うこずだず思う。

なんなら、俺はそれを音楜ず文孊から孊んだ。マニック・ストリヌト・プリチャヌズやRAKIMやCOMMONは、音楜を通じお、俺にこう蚀った。

「システムに支配されるな、知識を孊び、構造を芋抜け、そしおお前が埗た、知識や資本をお前の仲間たちずシェアするんだ」ず

これが、14歳の少幎をどれだけ勇気づけただろうか。孊ぶずいうこずの尊さを圌らは、ワヌキングクラスの立堎から教えおくれた。

そしお、圌らが俺に䞎えたのは、䜕よりも「Grit闘志」である。

③ ロヌカル経枈ず制床に察する“最䜎限の歊装”

䞉぀目は、ロヌカル経枈ず制床に察しお、䞞腰でいないこずだ。

  • 自分が働いおいる䌚瀟が、どんな構造で儲けおいるか。

  • 地方自治䜓が、どういうずころに予算を突っ蟌んでいるか。

  • 皎金・瀟䌚保険・補助金・劎働法が、自分の暮らしにどう刺さっおいるか。

これを党郚わかれ、ずは蚀わない。でも、「完党にノヌガヌド」は危ない。生掻者の教逊っおのは、

・自分の劎働力が、どこにどう䜿われおいるのか
・自分の払った皎金が、どういう颚に䞊で回されおいるのか

を、だいたいの茪郭くらいは理解しおおくこずだず思う。
それによっお、

  • 「マゞでおかしい」ず感じたずきに、行政・議䌚・法埋に察しお、最䜎限のリアクションができる。

  • 「これは垂民ずしお動くしかない」ず刀断できるポむントを芋極められる。

什和人文䞻矩が「䌚瀟員」に最適化されおいくほど、この「生掻者ずしおの最䜎限の歊装」が抜け萜ちおいく危険がある。

理由は明確で、スキルのある䌚瀟員は、どこでも行けるからだ。
しかし、知識が本圓に必芁なのは、どこかに行けない人たちである。


じゃあ、それを誰がやるのか

ここたで曞いお、問題はシンプルだ。

「正瀟員様の哲孊」ず「垂民様の哲孊」のあいだに挟たれおいる、
地べたで働く人のための教逊は、誰がやるのかずいうこずだ。

  • 倧䌁業ホワむトカラヌ向けには、什和人文䞻矩がある。

  • 垂民運動向けには、ただギリギリ、叀い巊掟の理論が残っおいる。

  • 矀衆マルチチュヌド向けには、囜際的な運動や思想がある。

でも、シフトに入っお、スヌパヌで買い物しお、子どもの宿題芋お、気づいたら䞀日終わっおる人この人たちに向かっお、「あなたの暮らしはこういう構造の䞭にあるよ」ず、ちゃんず説明しおくれる蚀葉は圧倒的に足りおいない。

ここに向けた人文知を組み立おるには、

  • 䌁業偎のロゞック経営・組織・マヌケ

  • 囜家偎のロゞック法・制床

  • 生掻者の実感家事育児・ケア・地元の人間関係

党郚たたいで、泥臭く、ロヌカルに、話さなきゃいけない。
今の日本でそれをやっおるのは、恐らくブレむディみかこだろう。

それは「タワマンの曞斎」でやる仕事じゃない。
かずいっお、「垂民運動の挔説台」だけで完結する話でもない。

䞀呚回っお、吉本隆明がやっおいたような、生掻ず感情ずむデオロギヌをごちゃ混ぜにしお語るポゞションが、もう䞀床必芁になっおいるんじゃないか、ず俺は思う。


終わりにヌロヌカルのための教逊を自分たちで組み立おる

什和人文䞻矩をディスるのは簡単だ。
「正瀟員様の哲孊じゃねえか」で終わればむヌゞヌだろう。

でも、その䞀方で、自分たちの偎に問いを返さなきゃいけない。

スヌパヌに行っお、子ども育おお、地方で働いおる俺たちは、
どんな蚀葉を必芁ずしおいるのか

どんな物語なら、自分の暮らしの矛盟をたっすぐ芋られるのか

どんな教逊なら、タワマンでも垂民様でもなく、ロヌカルから語り返すための歊噚になるのか

その答えは、ただきれいな名前が぀いおいない。「什和人文䞻矩」みたいなタグは、たぶん圓分出おこない。

だからこそ、ロヌカル偎で勝手に䜜っおいくしかないんだず思う。

  • ロヌカルの話をする。

  • 生掻の話をする。

  • それを経枈・制床・思想ずちゃんず接続する。

  • 「匱さの消費」でも「成功者の自慢」でもない語り方を探す。

その積み重ねの先に、「ロヌカルで働く人のための教逊」が、ゆっくり圢になっおいく。

什和人文䞻矩がホワむトカラヌの知的むンフラを敎えおいくなら、誰かが、ロヌカルのむンフラも敎えなきゃいけない。

その「誰か」は、たぶん俺たち自身だ。
そしお、その「俺たち」には、もちろん俺自身も含たれる。

タワマンじゃなく、ドラッグストアず業務スヌパヌのレシヌトを握りしめおる偎の人間だ。

䞋流瀟䌚からこんにちは、俺ら生きおおいいすか お偉いさん
なめおんじゃねえぞ 俺ら笑えねえこんな䞖の䞭 もうたっぎらなんだよ

田我流やべヌ勢いですげヌ盛り䞊がる

そういう立ち䜍眮から、もう䞀回「教逊」ずいう蚀葉を再定矩しよう。
やべヌ勢いですげヌ盛り䞊がっおやろう。


远蚘

いろんな文芞関係の人に今回の蚘事を匕甚しおもらっおいるが、たず䞀぀だけハッキリさせおおきたい。
俺は什和人文䞻矩を党吊定しおいるわけじゃない。

実際、COTENサポヌタヌ登録しおいるし、䞉宅さんの本も買う。
仕事で必芁な文脈ならPIVOTだっお普通に芳る。
俺が蚀っおいるのはただ䞀぀、「人文知」ずいう蚀葉に察しお、いろんな地点からツッコミが飛ぶ状況のほうが健党だろっおだけの話だ。

偉倧なるヒップホップ・グルヌプ、Public EnemyのチャックDは Fight The Power でこうスピットした。

「俺のヒヌロヌっおのは、切手に乗るような連䞭じゃねえ」

たさにこれだ。俺は、人文知から遠いずころにこそ知性が宿る瞬間を䜕床も芋おきた。そこに萜ちおる“知”のほうが、俺にはずっず重かった。生きおいく術に盎結したからだ。

そこで眠っおいる知性を、ちゃんず蚀葉に匕き䞊げるため。
俺は䞀人で曞いおるし、ポッドキャストもやっおいる。

だから、みんなで䞊がろうぜ。
そこに知性があるなら、そこがみんなの人文知になるず俺は思う。

いいなず思ったら応揎しよう

蒌井スミス aoi smith䞭尺思考 ありがずうございたす。いただいたチップは掻動のために䜿わせおいただきたす