3日間連続☆前期試験 の巻っ！Hungarian Rhapsody (80)

　↑　ここからの　続きっ！


（今回、迷いましたが、3日間続いた試験を、一本の記事に
まとめたため、長文になったこと、ご了承くださいね。
興味ないところは　すっ飛ばしてくださ～い😂）

💗今日から試験が始まるぞ～

 1月12日 (月)　 曇

💜民族音楽学（フォーク・ミュージック）

♪　昨晩はさすがに疲れていたのか、よく眠れた。

最初の試験、民族音楽学の試験は10時から。

慌てず、余裕を持って仕度。

試験会場は「いつもの1階小教室」。



♪　2階の寮から　階下へおりるだけで助かる。

10時に遅れないよう、皆で1階へ。

誰から呼ばれるか　わからない。

廊下に並べられた椅子に座って待つ。

教室のドアが開いて、名前を呼ばれたら、　
ひとりずつ入っていくという形式。

♪　最初に呼ばれたのは、スイスのスーザン。

彼女が出てくると、次は　オーストラリアのPat（パトゥ）

次は　ボリヴィアのジョルジーナ。

♪　そして、カナダのダイアン。

💙　私の番が　まわってきた～！

私は　ダイアンの後に　ようやく呼ばれた。

（アリン、ジゼルは、日記に書いていないけれど、たぶん　私の後）

試験官は　予定では　リラ（私はスコアリーディング習っている）も、と　聞いていたように思うが、試験で部屋に入ってみると、

民族音楽学の担当教授である、イダと、音楽学者　＋　（当時）副所長でもある、ミハイ　の2人だけ。

♪　2人とも とても優しく接してくれて　嬉しかった。

私が選んだ日本の民謡 10曲は　どれもとても美しく、
アナライズ もよくできていると言ってもらえ、ほっとする。

（青い小さな本は、実家に一冊だけあった　古い日本民謡集→母が荷物に入れてくれたもの）



♪　休暇前に提出しておいたレポート課題は、試験官二人の手元にある。

　10曲の中から、まずセツコが　一番好きな歌を歌ってみてと言われる。



♪　日本語の歌詞、先生方には、すぐには分からないと思った。

これは　涙が出そうな悲しい歌。
ざっと説明してから 「五木の子守歌」を歌った。

長くなるので、1、2、5番の歌詞で。

ミハイも　イダも、Beautiful! 　Fantastic! を連発してくれた。


そしてこの美しいムードを壊さないために、

この曲のアナライズ、今は　やめておきましょうと言われる。

♪　次に「お江戸日本橋」を歌う。


途中で転調があり、ソルミゼーション（いわゆる移動ド唱法）
を変えた。

♪　歌い終えると、
ミハイが、どうして 途中で　ソルミゼーションを変えたの？ と質問。

「トーン セット(tone sets)」 と「トナリティー（Tonality)」が理由です、 と答えた。

♪　私が詳細説明を始める前に、イダが　隣から助け舟！

私が英語で説明しきれない部分を、イダが（ついには、少しハンガリー語交じり！）代わりに話してくれ、その説明に、ミハイも納得 ！


♪　私が選んだ曲を　全部知っているイダは、

ミハイに「花笠音頭（山形）」の　囃子言葉が入った歌を聞かせたがり、

私はこの曲も歌う。（参照　YouTube　ほど　こぶしを回したりしていない^^;)


♪　こういう「はやし言葉」は　あまりないのか？　面白がられた！

音楽の形式(Form）について 質問され、

英語で　ゴソゴソ 説明してるうち、

再びイダが　補足説明をしてくれ・・

あれよあれよ、といううちに、試験終了。

この歌の背景、東北、山形県→ 村祭りの状況なども説明したりしたからか？　
試験官の先生方に、かえって「ありがとう！」　などと言われちゃった！

 
（ネットもない時代）、
先生方も含め、海外の人々には、
まだまだ日本のことを分かってもらっていない。
自分の「語学」で　伝えられるように　がんばろう。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

♪　今日は嬉しい手紙がたくさん。
家族、
ひとつ年上の従姉。
日本人会→ハンガリーのブランド陶器、ヘレンド窯の見学会（授業で行かれない💦）

そして 11月、ウィーン→Budapestへの帰路、同じ列車だった
Kさんから写真、手紙と陣中見舞い なる日本食、チョコ少々が送られてきて驚く。
とにかく
お礼状は出さなくちゃね。

家族の手紙→　商社のIさんが
私が提案して、両親がBudapestオフィス宛に送ってくれた、荷物を喜んでくれたこと。

Iさんが、私のことを「しっかりしている」とほめてくれてあったと。

そして家に私宛の年賀状が3通来ていること。

それに 所長のピーター、
オーストラリアの子どもたち、
キャサリン リチャードからも、
Budapest到着直後に、日本で託された荷物を手渡した、
Kさんからも届いたなどなど・・嬉しい便りだった。

 ♪　従姉のYちゃんは、もう結婚一直線 という感じで、とても幸せそう。

来年の今頃 私はどうなって？　いえ、どうしているかな？

母の文面では、実家の私の部屋は温室と化しているとか。

🌿鉢植え だらけなのかな。 帰ったら ジャングル？😂

💚　ひとつ 試験が終わる！

明日のソルフェージュ、明後日の音楽教育法試験も心配だけど、

試験が終わったら、また 指揮法や スコアリーディングで大忙し になる。

なかなか自由時間ないけど　がんばろう。

あっという間に終わっちゃいますよ。

帰国後は　どうするの？
通訳 、音楽教育、家庭教師、どこかで講師？

とにかく定職を持ちたい。

　

1月13日 　（火）　曇　　のち　　雪❄

💛　雪の日、ソルフェージュ試験

♪　夜。今、窓の外は雪。

♪　昼間の雨が　夕刻から雪になった。

今少し、止んでいるかな？
でも 3cm ぐらいは積もってるみたい。
暖房のある室内、ありがたい。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

 ♪今朝、自分の朝食を食べてから、

２つとなりの部屋に、ダイアンを起こしに行った。

彼女、体調が悪いのか？
ダイアン、そろそろ起きないと・・と声掛けたら、
すごくご機嫌斜め で困った。


♪　今日は ソルフェージュの試験。

グループ試験で、ダイアン、ジゼルと3人で受ける。

ダイアンの体調を考え、
ジゼルと二人で しばらく練習。


♪　前の2つのグループの試験は、あまり良くなかったようだ。
　試験を終えた別グループの仲間の表情が　イマイチさえない。


♪　ジゼルが　私たちのグループの試験は、

11時45分から、というのを信用して キッチンにいたら、

イル ディコと　ローランドが 

「おい、そこの３人！試験だよ！ 」と呼びに来た😂

（試験場→　階段を下りて1階の部屋に行くだけだが^^;）


　ついに今日の試験会場、2番の教室へ。

💖　試験官　ずら～り　7人＠＠

♪　昨日、試験官、2人だけ。　が・・・今日のソルフェージュの試験 は、

少し　部屋が広いだけじゃなく、様子が全く違う。


パウラ、 クララ（ネメシュ→教育法教授）

イダ、ローランド、 ボルディザール、 イルディコ。 リラ。

♪　試験官＝　上の写真で　中央二人（所長、副所長）、音楽心理学の
　故Dr.クララ・コーカシュ（後列左端）を除き、

先生方、7人もいる～＠＠　

＊＊＊＊＊＊＊＊

♪　が、・・意外にも、あまり緊張せず、

それどころか 何となく　楽しんでしまった。


♪　途中で先生方 も一緒に歌ったり、

私たちも笑ったりして、緊張せずにすんだ！


♪　担当教授、イルディコは全て 考えてくれている。

ダイアン、ジゼル、私・・・三人三様だけど、

試験でも、それぞれの得意なところを　引き出してくれる。

それができるのも、イルディコという女史の「腕」なのだと思うが、

私は、このクラスに入れてもらってよかった、と心から　そう思った。

♪　ほかの試験官はご存じないが、

　イルディコの授業で　ほのめかされていたように、

私は　ヘンリー・パーセル　のアリア を歌うように言われ、

ジゼルは J.S. バッハ の1曲。

♪　サイトリーディング（sight reading=　初見視唱）

はジゼルの次、続けて歌わせてもらえ、

ケイデンスメイキング（Cadence Making　＝　曲の終止形を　その場で理論に則って作る課題）
ジゼルが問題 を写し間違えたとわかり、代わりに私が歌った。

 ♪　体調思わしくない　ダイアンは　あまり試験の課題、
こなせななかったけれど、本人も先生方も　どうやら了承済。


♪　ヘンリーパーセル作曲、フルート（ジゼル） violin🎻（私） 歌（ダイアン）のトリオも上手くいった。

♪　3人で練習していた、最後の J.S.Bach, マニフィカト 　も、

先生方 に　とても好評で。某女史にも　すごく良かったと褒められた。

ディクテーション（＝Dictation いわゆる聴音。聴いて　自分で譜面に書いていく）
課題も　まあまあ うまくいったし。

💗　2つ目の試験　終了！

♪　案じていた2つ目の試験、ソルフェージュ（理論）が終わった。


終わるとすぐに、ローランド、ボルディザール、ジゼルと4人で、
レッスン打ち合わせ。

今日の夕方、外は雪だけど❄　声楽のレッスン。


♪　試験の後だけど・・声楽レッスン。先ほどまで　試験官の一人だった、ボルディザール。

今日は、声が　わりとよく伸び、トリルが連続する　コンコーネ（声楽教材）練習曲を歌い、なんだか　えらく褒められる。

いい声色だ ！　ヴォルディザール　もとても気に入ってくれている様子。

とにかく この頃 声が強くなり、とても嬉しい。

♪　日本の音大、声楽レッスンで始めた　この練習曲、コンコーネ50番 も、

こちらへ来てから、短時間で合格！　と言ってもらうことが多くなり、
次は　44番へ進む。 50番が終わる日も遠くないかも？



♪　レッスン後も、雪の中を歩いて　3つの離れた　お店を歩き、

年明けから　この街でも買えるようになった　グレープフルーツやオレンジも買い足してきた🍊

寮に戻る途中、ちょっと　メンドウな人物（名前は伏せる）に呼び止められ、少々しつこくて　メゲたけど、無視してよい、
と日本で言われてきたから　それを貫こうと思う。

 ♪　試験中だけど、少し元気の出るものがほしくて、
久しぶりに牛肉、玉ねぎ、にんじんなどにトマトソース を添えて食べた 。


♪　今晩の　混声合唱には参加せず、
みんな　明日のメトドロジィ（音楽教育法）の試験準備をした。


♪　明日の試験が一番心配。
2人のクララ＝クララ・ネメッシュ （教育法女史）、クララ・コーカシュ（音楽心理学）と　イルディコが　試験官のはず。

　怖いな～^^;  

💜　３日目の試験も　雪～❄

1月14日 （水）　雪　のち　曇

 ♪　昼間も、粉雪が降り続け、10センチぐらい積もり、やんだ後が
　　更に寒くなる。（と、ここに来て知った^^;)

心配していた 、メトロジー＝ 音楽教育法の試験も クララ（ネメシュ）→教育法教授、クララ・コーカシュ（音楽心理学教授）、

そして、イルディコ。

3人の先生に優しく 囲まれながらの試験になった。



♪　コンサルテーション(事前面接）で言われてビビッていた、

先生方を　生徒に見立てて教える模擬授業もしなくて済んだ。


試験中にも、先生方から学ぶこと　どっさり。

試験の終わりには、日本語レッスンまがい？（笑）

私の 授業見学のノートを見せたり、和やかに終わった。

♪　教育法の英文レポートを書くのも　時間がかかり、もどかしかったけれど、

慣れてきた、といっても、 難しい教育法理論、を教職の実践体験ない私が、

英語で語るのは大変。

でも　それを先生方はよくわかっていてくれていた。


♪　教育法教授の　クララ の言葉は　特にあたたかかった。

「セツコ、あなたがこのセメスターを通じて、どういう風に勉強してきたか、 過ごしていたか 　私はずっと見てきた。

内容は十分理解してると思う。

ただ その内容、考えていることを、この場で英語で話すのは　
難しいんでしょう？」

♪　まさに　その通りで感激。授業見学もほかの学生が　さぼって、
自分ひとりでも、小走りで

近いとはいえ
音楽小学校の教室へ行っては、ハンガリー語で行われている授業を

アタマの中で、ニホンゴに変換したり、言葉がわからない時は、

とりあえず、聴こえてきたハンガリー語を　ノートに「カタカナ」で
書き、あとから　先生方に意味を質問したり・・

わりと　律儀にやってきた、と　自分でも　そう思う。

 Dr. クララ ・コーカシュも、よくできていたわよ！と励ましてくれた。
（感謝）

💙　試験が終わると　また声楽レッスン～♪

 ♪　この試験後、今日もすぐに 声楽レッスン。

今日は昨日ほど声が伸びないかな？と思ったけれど
レッスンが始まったら低いC～高F まで
なんとか　3オクターブ半
歌えてびっくり！


 コンコーネ も一晩で勉強したの？とボルディザールが驚いていた。

シューベルトの歌曲「春に待つ (日本語題名は色々あり）、Frühlingsglaube 」も合格 ！

♪　嬉しいことに、 次は Die Forelle 「鱒」をもらった！＼(^o^)／

♪　ボルディザールは、これから2週間ほどフランスへ行くそうで、
　それで昨日、今日と集中レッスン。しばしお別れ。

💚　先生も一緒に　昼食作り　皆で食べる🍝

♪　 昼頃、ローランドがキッチンに現れた！　


 　試験中、この大雪。　列車やバスでの　Budapest往復は大変。

　今日は　この学校の寮,　予備室（という部屋があった）に泊まるらしい。

　（私たちの年度は、学生数が非常に少なかったため、ゲストルームに
　　Budapestからの先生方など、泊まっていくことも何度かあった）


♪　ローランドが、 我々のためにお昼ご飯を作ってあげるという！

　きっと　また「カンタン料理」に違いない😂

　予想通り！（笑）



♪　雪道、足元に　気をつけながら、
　ジゼル アリンと4人で新しいスーパーへ行き、

　ローランドの指示通り、これも　もうひと缶、これも！　という具合に、　　かなりの量の缶詰類を買って帰る。

♪　クララ・ネメシュも　2階のキッチンへ上がってきて 手伝う。

　今日の昼食　→　長いパスタを茹で、あたためた缶詰のソースで
　あえておしまい 😂　（手抜きだけど　お腹ペコペコの時は　おいしい）


　

♪　🍍パイナップルの缶詰を、珍しく食べた。 （どこからの輸入品だろう？）


♪　昼に食べ過ぎ、胃がずっしり重くなり（^^;)

 部屋で手紙を書き、スコア（総譜）を読んいたら、眠くなり～💤

15時半から夕方まで眠ってしまった。

また胃薬を飲む。どう考えても、この食生活は良くない！

♪　リチャードとキャサリンに、久々に折り紙を教えたり、
少しのんびり 時間。

が、明日 室内楽レッスンあるのにviolin🎻 練習してないぞ～💦

💛　成績会議の結果は　明日以降に・・

♪　今日は、14時から 先生方が部屋にこもって　成績会議 があったはず。

結果はいかに！？

そうひどくは　なかったかな？　いずれにせよ、3日間の試験は終わった。
この3科目以外の　授業やレッスンについては、9月初めからの出席率、

本人が　どこまで努力して、どの程度進歩したか？　
「普段の　小さな積み重ね」の結果が　成績として評価されるらしい。


♪　前期の成績が　あまり良くなかったとしても、努力は続けよう。

　日本は明日 15日は成人の日（かつて、成人の日＝1月15日、固定だった）
　
　祝日いいな。私たちは　明日から通常授業になる。 おやすみなさい

　（続く）