専門書からの、ゴロピカドン

皆さんは、本を読みながら、本筋と違うことがどんどん頭に浮かんで困ることありませんか。

私はある。

今、三上謙一著『臨床に活かすアタッチメント』岩崎学術出版社を読んでいる。アタッチメントと適応の動的‐成熟モデル（Dynamic Maturational Model of Attachment and Adaptation:DMM）を丁寧に説明しながら研究と臨床の橋渡しを試みている、本当に興味深く学びの多い本で、著者が「学生時代の自分が読みたかった本を自分で書いてみた」と書いておられるとおり、読みながら「私もそこが知りたかったです！」と何度もうなずいている。

と、そのような読書体験をしつつ、私の頭の中には雑念（かっこよく言えば連想）が飛び交っている。

一言で言うと、この本の中で引用・解説されている研究論文の著者の名前がすごく気になって（気に入ってしまって！）仕方がないのだ。

例えば今、DMMの発案者であるクリテンデン先生の名前をキーボードで打つと、

栗天電

と変換される。なんとなく、かわいらしい文字の並び。
すかさず、私の頭の中に、小さな、いが栗頭の、虎柄のパンツをはいた、雷さまの子どもが頭に浮かぶ。イメージはゴロピカドン（80年代にはやったサンリオキャラクター）だ。

こんな感じ。

いくつかの論文著者の名前も、（失礼ながら）とてもいい。とくに心惹かれるのは、共著論文。

クリテンデンとクルボットン（2007）
ランダとドゥシンスキー（2013）
マリンクロットとチョン（2014）

とか、もう思わず声に出して読みたくなる。そして、遠慮なく実際に声に出して読む。

なんかすごくいい。

ここで頭に浮かぶのは絵本やアニメの世界。

ぐりとぐら（そして、あの、フライパンに入った、大きな大きなカステラ）
バムとケロ（と、やまもりたくさんの、こんがりドーナツ）
トムとジェリー（と、フライパンで叩かれて小さくつぶれちゃったトム）
だるまちゃんとてんぐちゃん（が、楽しそうにじゃんけんしている表紙絵）
などなど。

そして、それに連なって出てくるのは、
保育園で絵本を読んだ時の景色とか、
家でテレビを見ていた時の部屋の中の様子とか、
そういえば、お母さんにゴロピカドンの手提げ袋作ってもらったなあ、とかそういう思い出だ。

こうやって、雑念を飛ばしながら、楽しく専門書を読んでいる。（「連想をうかべながら」といったほうがかっこよいのかも知れない）

絵本や子供時代の思い出が出てくるのは、これがアタッチメント（愛着）の本だから、ということも大いに影響あるだろう。ほかの本の時は、また別のことを考えているような気がする。
ただ、どんな本を読んでいてもこういうことが起こるかというと、そうではない。浮かんでくる雑念・連想の内容は様々だけれど、「どうもつまらないな」という本ではあまり起こらないと思っている。

本をどう読むか。
それは本来すごく自由なことだ。
途中でやめても、途中だけ読んでも、最後だけ読んでも、積読でも、斜め読みでも、じっくり読んでも、なんだっていい。
専門書だって何だって、好き勝手に、自由に、面白く、本を読みたいなあ、と思っている。

※DMMやアタッチメント理論について、しっかり知りたい方は、こちらのnote記事がおすすめです。