学校は「先生は一生懸命な善人」という話しか受け入れないから子供は苦しい

　学校の先生の指導方法をエビデンスに基づいたものに変えたいこまりんごです。

　現在、残念ながら、日本に子供を傷つける指導をする先生が存在している事は事実です。イジメをスルーしている先生がいる事も事実です。

　その結果、子供が不登校になっているケースがある事は、残念ながら、事実なのです。

　不登校の子供達に不登校の要因調査をした、文部科学省の外部委託調査では、

　不登校の要因だと子ども自身が思っていることの割合は
　●いじめ被害　26.2％　(学校の把握は4.2%)
　●いじめ以外の友人関係のトラブル　24.8％
　●教職員への反抗・反発　35.9％　(学校の把握は3.5%)
　●教職員とのトラブル・叱責　16.7％　(学校の把握は2.0%)
　●部活動等におけるトラブル　19.0％
　●制服・給食・行事等への不適応　38.6％
　●学級編成等の問題　24.9％

と、出ています。要因の中で比較的学校要因のものを抜粋しています。複数回答のようです。

　これを踏まえると、学校が本来、防がなくてはならない不登校に追い込むほど苛烈なイジメを防げていない、そこまでひどくなる前にイジメ被害者を守らなくてはならないのに、守れていないという理由で不登校になっている子供は不登校35万人のうちの9万人くらいいる。

　教師とトラブルになったり、叱責の仕方に問題があったりして(つまるところ不適切指導ですよね)不登校になっている子供は3万人いる。

　この子達には、だいたい学校に友達がいるんですよ。友達と遊んで、行事を一緒に楽しんで、思い出を作る時間を学校で過ごすはずだったんです。

　でも、イジメや不適切指導という、とてもとても怖い体験をしてしまって、心が倒れてしまった子供達なんです。

　学校は、教師は校内では子供の安全を確保する義務があります。だから、イジメや不適切指導で子供が学校に怖くて通えなくなってしまう、という事は本来、あってはならない。

　果たすべき義務を果たせなかった人達が、イジメや不適切指導で不登校になっている子供がいる学校に勤務している教員なんです。

　ちなみに、計算上は、ほぼほぼ全ての小学校、中学校でイジメや不適切指導で不登校になっている子供がいます。

　そんな、学校の先生は、イジメや不適切指導で不登校になっている子供に、どう対応しているのか、というと、なんと「不登校の子供を助ける正義で優しい学校が不登校を支援してあげるぜ。」ってくるんですよ。

　ええー、学校が義務を果たせなかったから、不登校になった、という事実があったら、学校って第三者じゃなくて、加害者側ですよね？

　なんで正義なんだ？しかも優しかったら、義務を果たせなかった事にすぐ謝罪していると思うんですが、謝罪はない。

　そして、こういう対応をするんですよ。

　「優しい学校は、心が病気になっちゃった子供が学校に来れないことは怒りません！　ゆっくり無理せずに休んでね。休めば勉強は遅れるし、それを取り戻す手助けは学校はしないから、まぁ、高校受験は不利になります。

　でも、高校の数も種類も沢山あるから、行ける所に行くのが幸せだと思いますよ。最近は、不登校の子供の対応に慣れている学校もありますので、不登校のあなたは、不登校に慣れた学校に行くのがピッタリです！

　無理に勉強するよりずっとその方がいいですよ。だって、学校に来れないし、身体も心も勉強できる状態じゃないんでしょ。

　だから、勉強しなきゃいいし、学校はそれを優しく許します。進路も不登校専用の道がバッチリあります。だからそうすればいいんですよ。

　勉強したいのにできない事が悔しい、とか、行きたいのに行けないとか、意味がわからない事を言っていないで休めばいいんですよ。学校を休めばいいんですよ。

　学校で友達と会えないのも、学校に来れないんだからそんなの仕方じゃない。行事とかで思い出を作りたいなら学校に来ればいいけど、あなたの都合で来れないんだから、仕方ないですよね。

　勉強できる身体と心、友達と過ごす時間を返せとか、何言ってるんですか？　なんでそんな事を学校に求めるんですか？　あなたの勝手な都合でしている不登校を怒らないという優しい支援をこんなにしてあげているのに、なんで過剰要求するんですか！」

　はぁ～。話が通じない。

　そういう訳で、「もうこんな学校とは縁を切る！」という気持ちになった子供達が、

　●教職員への反抗・反発　35.9％　(学校の把握は3.5%)

　この不登校の三分の一の子供達なんじゃないの？とこまりんごは思っています。だいたい12万人くらい？

　こまりんごは最近、RADWIMPSの歌をよく聴いています。野田洋次郎さんが大好きなんですよ。

　以前も語った「正解」と言う、NHKの18祭と言う生きづらさを抱えている若者と共に歌を歌う企画で作られた歌をよく聴いています。

　ああ、若くてバカで、エネルギーが余っていて、人生に困っていて、一人だったのに一人じゃなくなった時をなんて余すことなく表現しているのでしょうか！

　この子は、学校でこの友達に発見してもらって、殻に閉じこもっているのを、無理矢理こじ開けてもらって、今があるんです。

　学校で、新たな出会いで、この子の人生は助かったんです。

　学校に行けなくなるという事は、この様な出会いの機会を奪う事なんですよ。

　もともと、学校という環境がかなり合わない子、その学校では友達ができそうにもない子には、その学校は要らない。別のルートを行くがあらゆる意味で幸せと思います。

　でも、学校に友達がいて、勉強もやっていて、ただ、ちょっと優しすぎる、押しが弱い、趣味嗜好が尖っている、というだけでイジメられる、先生にあげつらわれる事で学校に行けなくなった子には、その学校が必要なんです。

　学校から離れて別のルートを行けばいいと、学校はどの立場でそういう不登校の子供の言うのか。

　学校からその子を追い出した学校が、正義ヅラ、善人ヅラで言っていい言葉なのか。

　「学校が、正義で善人のワタクシが、不登校のあなたを支援してあげます。支援される立場である事をわきまえて、通っている子供と同じ学習保障を受けるとか、同じ青春や成長の機会を欲しいとかの要求はしちゃダメですよ。過剰要求ですよ。」

　こんな事を言って、傷つかない子供がいるわけがない。

　子供にはなんの落ち度もなく、学校が守らなかったから被害にあって不登校になって、なんで子供が「わきまえる立場」にならなきゃいけないのか。

　不登校の子供にわきまえさせる自分を善人と思う人が善人なわけがないですよね。学校には目を覚ましてほしいと、強く思います。