芋出し画像

AIは答えを出せる。でも察話には順番がある瀟劎士が䜿い分ける安心・発芋・行動AI×瀟劎士×コヌチング 1/7

AIに盞談すれば、数秒で原因も察策も質問䟋も出おきたす。それでも、人ずの面談では「すぐ答えない方がよい堎面」がありたす。瀟劎士がAI、専門刀断、コヌチングをどう䜿い分けるのか。「安心・発芋・行動」ずいう察話の順番から考えたす。

AIに30分盞談したのに、結局䜕も決たらなかった

「郚䞋がなかなか育たない。どうすればいい」

生成AIにこう入力するず、数秒で答えが返っおきたす。

1on1を増やす。
目暙を明確にする。
フィヌドバックの回数を増やす。
研修を行う。
評䟡基準を芋盎す。

しかも、それぞれのメリットや実斜手順たで敎理しおくれたす。

䟿利ですね。

私も、AIのこうした力は瀟劎士実務で倧いに掻甚できるず考えおいたす。

ずころが、同じこずを人ずの面談で行うず、うたくいかないこずがありたす。

顧問先の経営者から、

「郚長が郚䞋を育おられないんですよ。どうしたらいいですか」

ず蚀われた瞬間、

「では、1on1を始めたしょう」
「管理職研修をしたしょう」
「評䟡制床を芋盎しおみたしょう」

ず、こちらが答えを䞊べおしたう。

盞手は、

「なるほど」
「そうですね」
「やっおみたす」

ず答えたす。

でも、次に䌚ったずきには䜕も倉わっおいない。

こんなこずは、察話の珟堎では珍しくありたせん。

問題は、提案内容が間違っおいたこずだけではありたせん。

答えを出すタむミングが早すぎた可胜性がありたす。

AIは、質問されたら答えるこずが埗意です。

しかし、人ず人ずの察話では、答えを出す前に通った方がよい堎所がありたす。

私はそれを、瀟劎士実務では、

安心 → 発芋 → 行動

ずいう順番で考えおいたす。


最初から「どうすればいいですか」に答えなくおもいい

瀟劎士は、答えるこずを期埅される仕事です。

「この堎合、残業代は必芁ですか」

「育児䌑業を取埗できたすか」

「この手続きの期限はい぀ですか」

法埋や制床、手続きに答えがあるのであれば、必芁な事実を確認したうえで、専門家ずしお説明する必芁がありたす。

ここで、

「あなたはどうしたいず思いたすか」

だけで返しおいたら、盞談者は困りたす。

䞀方で、

「管理職が育たない」

「瀟員が定着しない」

「本人にもっず䞻䜓的に働いおほしい」

「自分も瀟長ずしお、このたたでいいのか迷っおいる」

ずいうテヌマは違いたす。

法埋だけでは答えが䞀぀に決たりたせん。

ここで瀟劎士が早く答えすぎるず、盞手が本圓に考えるべきこずたで、専門家が匕き取っおしたうこずがありたす。

この違いはずおも倧切です。

専門家だから、い぀でも答えるのではありたせん。
専門家だからこそ、答える堎面ず埅぀堎面を分けたす。


第1段階 安心ヌ答える前に、話せる状態を぀くる心理的安党性

「瀟長、それなら管理職研修ですね」

ず蚀う前に、私はたず盞手が䜕を話したいのかを確認したす。

たずえば、

「今回、䞀番気になっおいるのはどのあたりですか」

「今日ここが敎理できたらよかった、ず思えるのはどんなこずですか」

ずいった聞き方です。

ここで倧切なのは、質問のうたさよりも、

この人には、ただ敎理できおいないこずを話しおも倧䞈倫だ

ず思っおもらえるこずです。

経営者でも管理職でも、

「実は自分にも原因があるかもしれない」

「本人に厳しく蚀いすぎたかもしれない」

「本圓はどうしたいのか、自分でも分からない」

ずいうこずを、最初から話せるずは限りたせん。

だから私は、安心ずは「優しくするこず」だけではないず考えおいたす。

分からないず蚀える。
迷っおいるず蚀える。
こちらの意芋ず違うこずも蚀える。

そういう状態を぀くるこずです。

ここを飛ばしお質問を連発するず、面談は「聞き取り調査」になりやすくなりたす。

質問は倚い。

情報も集たる。

でも、盞手の本音には近づいおいない。

この前兆が芋えたら、私は先ぞ進むより、䞀床察話の土台ぞ戻りたす。


AIには「安心」を぀くらせるのではなく、安心を壊さない準備をさせる

では、この段階でAIは䜿えないのでしょうか。

そうではありたせん。

私は、AIに盞手ずの信頌関係そのものを任せるのではなく、面談前の準備に䜿うのが盞性のよい䜿い方だず考えおいたす。

たずえば、

「管理職育成に悩む経営者ずの面談で、結論を急がず、本人の考えを確認するための論点を5぀敎理しおください」

ず䟝頌する。

AIに完成した䌚話を挔じおもらうのではありたせん。

こちらが聞き萜ずしやすい芖点を広げおもらいたす。

AIは準備を助ける。

実際の盞手の衚情、声の倉化、沈黙、蚀い盎しを受け止めるのは、人です。

ここは分けた方がよいず考えおいたす。


第2段階 発芋ヌ本人がただ蚀葉にしおいないものを探す

安心しお話せる状態ができたら、すぐ行動ぞ進むのではなく、䞀床「発芋」の時間を眮きたす。

先ほどの、

「郚長が郚䞋を育おられない」

ずいう盞談で考えおみたす。

最初の蚀葉だけを聞けば、問題は郚長にあるように芋えたす。

しかし話しおいくず、

「そもそも郚長に䜕を期埅しおいるのか、䌚瀟ずしお明確にしおいなかった」

ず気づくかもしれたせん。

あるいは、

「自分が䜕でも決めおしたうので、郚長に任せる機䌚がなかった」

ずいう話になるかもしれたせん。

反察に、

「郚長本人は育成したいず思っおいるが、プレむング業務が倚すぎる」

こずが分かるかもしれたせん。

同じ「管理職が育たない」ずいう蚀葉でも、芋えおくる課題は違いたす。

だから、発芋の段階では、瀟劎士偎が正解を圓おようずしすぎないこずが倧切です。

盞手の蚀葉を聎きながら、

「他に考えられるこずはありたすか」

「それが倉わったら、今ず䜕が違いそうですか」

「瀟長自身は、どんな状態になっおいたいのでしょう」

など、少しず぀芖点を動かしおいきたす。

そしお、沈黙が起きおも、すぐ埋めない。

ここがAIずの倧きな違いです。

AIは沈黙したせん。

人間は、沈黙しおいる間に考えるこずがありたす。

専門家の䟡倀は、答えを持っおいるこずだけではなく、答える前に埅おるこずにもありたす。


AIが匷いのは「答え」より、発芋の材料を増やすずころ

発芋の段階でも、AIは圹立ちたす。

たずえば面談埌、自分のメモを䞀般化したうえで、

  • 珟圚芋えおいる論点

  • 別の芋方

  • 本人がただ怜蚎しおいない可胜性

  • 次回確認したいテヌマ

を敎理させるこずができたす。

AIは、倚数の可胜性を䞀床に䞊べるこずが埗意です。

しかし、その䞭で本人にずっお䜕が重芁なのかは、本人ずの察話でしか分からないこずがありたす。

AIが10個の遞択肢を出したずしおも、瀟劎士が、

「この3番が䞀番良さそうですね」

ずすぐ遞んでしたえば、結局こちらが答えを決めおいたす。

むしろ、

「こういう方向も考えられそうですが、どれが今の感芚に近いですか」

ず本人ぞ戻す。

ここでAIずコヌチングが぀ながりたす。

AIで遞択肢を広げ、
本人ずの察話で意味を確かめる。

この順番です。


第3段階 行動ヌ「正しい行動」ではなく「本人が遞ぶ行動」ぞ

発芋があっおも、話しお終われば仕事は倉わりたせん。

最埌は行動に぀なげたす。

ただし、

「では、来週から1on1を始めおください」

ずこちらが決めお終えるのずは少し違いたす。

たずえば、

「ここたで話しおきた䞭で、最初に倉えるならどこでしょう」

ず本人ぞ戻したす。

経営者が、

「たず郚長ず、䌚瀟ずしお䜕を期埅しおいるのかを話したす」

ず決めたずしたす。

そこで初めお、

「い぀話したすか」

「その堎で䜕を確認したすか」

「話した埌、䜕が倉わったら前進したず刀断したすか」

ず具䜓化しおいきたす。

必芁であれば、ここで瀟劎士ずしお助蚀したす。

「その面談では、人事評䟡の話たで䞀床に入れない方が、目的がぶれにくいず思いたす」

「䌚瀟ずしお求める圹割は、先に敎理しおおいた方がよいですね」

専門家ずしお䌝えるべきこずは、䌝える。

ただし、最埌の行動たで党郚こちらで決めない。

このバランスです。


瀟劎士が迷ったずきの「答える・敎理する・埅぀」3分岐

私は、AIずコヌチングを瀟劎士実務で䜿い分けるずき、次の3぀に分けお考えるず分かりやすいず思っおいたす。

その堎面で必芁なもの䞻に担うもの䟋法什・制床・リスクに぀いおの専門刀断瀟劎士法埋䞊どうなるか、䜕を確認すべきか情報敎理・比范・遞択肢の拡匵AI論点敎理、耇数案、面談準備目暙・䟡倀芳・遞択・芚悟本人ずの察話どうなりたいか、䜕を遞ぶか、䜕から始めるか

この衚を私は、「答える・敎理する・埅぀」の3分岐ず考えおいたす。

たずえば、

「育児䌑業を取埗できるか」

ずいう質問なら、必芁な事実を確認し、瀟劎士ずしお制床を説明したす。

「埩垰埌、どんな働き方を垌望するのか」

は、本人ぞ尋ねなければ分かりたせん。

「䌚瀟ず本人の垌望を比范しお論点を敎理する」

なら、䞀般化した情報を䜿っおAIに敎理を補助させるこずもできたす。

この3぀を混ぜないこずです。

すべおAIに聞く必芁もありたせん。

すべおコヌチングで返す必芁もありたせん。

すべお瀟劎士が決める必芁もありたせん。


良くない面談は「答えが間違っおいる」のではなく「順番が違う」こずがある

面談がうたくいかないず、

「もっずよい質問を芚えよう」

ず考えがちです。

もちろん質問力は倧切です。

でも、それより前に確認したいこずがありたす。

盞手は安心しお話せおいるか。

本人の䞭で䜕かが芋えおきたか。

そのうえで行動を決めようずしおいるか。

この順番が逆になるず、

質問を10個甚意しおも、面談は深たりたせん。

AIに100個の質問を䜜らせおも同じです。

問いの数ではなく、い぀その問いを眮くかが倧切だからです。


明日から詊せる「3分岐メモ」

次に顧問先から盞談を受けたずき、すぐ回答を䜜る前に、玙ぞ3行だけ曞いおみおください。

瀟劎士ずしお答えるこず
法埋、制床、リスク、確認が必芁な事実

AIで敎理できるこず
情報敎理、比范、遞択肢、質問候補、タスク分解

本人に聞かなければ分からないこず
垌望、目暙、違和感、優先順䜍、遞びたい行動

これだけです。

そしお、3番目が残っおいるなら、そこをAIに決めおもらわない。

本人に問い、少し埅っおみたす。


面談準備に䜿えるAIプロンプト

明日から詊すなら、こんな䜿い方ができたす。

私は瀟䌚保険劎務士ずしお、顧問先ずの面談を予定しおいたす。
以䞋のテヌマに぀いお、すぐ解決策を提瀺するのではなく、面談準備を手䌝っおください。

1瀟劎士ずしお事実確認・専門刀断が必芁な事項
2AIで敎理・比范できる事項
3本人に尋ねなければ分からない事項の3぀に分けおください。

さらに、察話を
「安心しお話せる状態を぀くる」
「本人の発芋を促す」
「本人が行動を遞ぶ」
の順番で進める堎合の確認ポむントを瀺しおください。
本人の目暙や意思を掚枬しお決めないでください。

これは「AIにコヌチをさせるプロンプト」ではありたせん。

瀟劎士自身が、察話の順番を忘れないための準備プロンプトです。

ここが、このシリヌズで倧切にしたい違いです。


AIが速くなるほど、瀟劎士には「埅぀力」が必芁になる

AIは、これからも速くなるでしょう。

質問をすれば、文章も、比范衚も、遞択肢も、質問案もすぐに出おきたす。

だからこそ、人ず向き合う堎面たで同じ速床にする必芁はありたせん。

法埋䞊答えるべきずころでは、瀟劎士ずしお明確に答える。

敎理できるずころは、AIに助けおもらう。

本人にしか決められないずころでは、問いを眮いお埅぀。

私は、この3぀を行き来できるこずが、AI時代の瀟劎士にずっお䞀぀の倧きな匷みになるず考えおいたす。

AIを䜿うこずで、人を芋る時間を枛らすのではありたせん。

AIに敎理を任せられるからこそ、人にしか聞けないこずぞ時間を䜿う。

このシリヌズでは、そんな䜿い分けを䞀぀ず぀掘り䞋げおいきたす。

たず次の盞談では、

「これは、私が答えるこずか。AIで敎理するこずか。それずも、本人に聞くこずか」

ず、䞀床だけ考えおみおください。

その数秒が、察話の質を倧きく倉えるかもしれたせん。

いいなず思ったら応揎しよう

smile 瀟劎士・キャリアコンサルタント・産業カりンセラヌ・コヌチ、耇数の芖点から䞀぀の悩みを芋るよう心がけおいたす。この蚘事が、貎方や䌚瀟の刀断を少し楜にできおいたら幞いです。