【中学受験】塾の体験授業のあと、子どもに聞いてほしい3つの質問｜元塾講師の父より
秋から冬にかけては、中学受験の塾の体験授業や入塾テストがいちばん多い時期です。塾の新しい学年が、2月から始まるからです。
体験授業が終わって、子どもが教室から出てきたとき。最初に、なんと声をかけますか？
「楽しかった？」
「わかった？」
「どうだった？」
ほとんどの親が、このどれかを聞くと思います。私もそうでした。
でも、元塾講師として正直に言うと、この3つの質問では、塾選びに必要なことはほとんど分かりません。
こんにちは。高校で数学を教えながら、小5の娘の中学受験に伴走している「数学教師パパ」です。高校教師になる前は、大手の個別指導塾で講師をしていました。
今日は、教える側にいたからこそ分かる、体験授業のあとに子どもに聞いてほしい3つの質問を紹介します。
なぜ「楽しかった？」では分からないのか
理由は2つあります。
1つ目は、子どもは親の期待に気づくことです。「楽しかった？」と聞かれたら、「楽しかった」と答えるのが正解だと分かっています。親が通わせたがっている空気を感じていれば、なおさらです。
2つ目は、「はい」「いいえ」で終わる質問だということです。答えが一言で終わるので、子どもが本当はどう感じたのかが見えてきません。
元塾講師が明かす、体験授業の裏側
もうひとつ、知っておいてほしいことがあります。体験授業は、塾にとっていちばん良い姿を見せる場だということです。
塾の世界では、体験授業でこんな工夫をするのは、よくあることです。
説明のうまい、経験のある先生が担当する
すぐに「わかった！」と思える、取り組みやすい単元を選ぶ
小さなことでも、たくさんほめる
だから体験授業は、ほとんどの場合「楽しい」し「わかった気」になれます。それ自体は、悪いことではありません。
ただ、入塾後の毎週の授業が、体験授業と同じとはかぎりません。担当の先生が変わることもあるし、単元はどんどん難しくなります。そして中学受験の塾には、新小4から入れば、入試まで3年間通うことになります。
つまり、体験授業で本当に確かめたいのは、「楽しかったか」ではありません。この子がこの塾で、3年間やっていけそうかです。
そのヒントを、子どもの口から自然に引き出すのが、これから紹介する3つの質問です。
質問1：「今日の授業で、いちばん『なるほど！』と思ったのはどこ？」
「わかった？」のかわりに、聞いてほしいのがこの質問です。ポイントは、子どもが自分の言葉で、具体的に答えないといけないことです。
答えが返ってきたら、「へえー、パパにもちょっと教えてくれる？」と続けてみてください。
答え方で見えること
具体的に説明できた → 授業がちょうどいいレベルで、中身がちゃんと届いている
「全部わかった」「簡単だった」だけ → 内容が簡単すぎたか、あまり集中できていなかったかもしれません
「えーっと…、忘れた」 → 楽しい雰囲気だったけれど、中身は頭に残っていない可能性があります
数学教師メモ
人に説明できてはじめて、本当にわかったと言えます。高校の授業でも、「わかりました」と言う生徒に説明してもらうと、途中で詰まることはよくあります。体験授業のあとの「教えて」は、子どもの理解を確かめるいちばん簡単な方法です。
質問2：「わからないところはあった？ そのとき、どうした？」
これが、3つの中でいちばん大事な質問です。
塾で教えていて実感したのは、伸び悩む子は「わからない子」ではなく、「わからない」と言えない子だということです。
中学受験の算数は、前に習ったことの上にどんどん積み上がっていきます。わからないところをそのままにすると、学年が上がるほど苦しくなります。だから、「わからない」を口に出せる環境かどうかは、塾選びで何より大事です。
答え方で見えること
「先生に聞いた」「先生が気づいて来てくれた」 → 質問しやすい雰囲気で、先生が一人ひとりを見ている
「隣の子に聞いた」 → まわりの子と、いい関係が作れそう
「そのままにした」「聞けなかった」 → 理由をやさしく聞いてみてください。「先生がこわかった」「みんなできてたから言えなかった」なら、その塾は合っていないかもしれません
ここで大事なのは、責めないことです。「聞けばよかったのに」と言うと、次から本当のことを話してくれなくなります。
質問3：「まわりの子は、どんな感じだった？」
最後は、授業ではなく「まわり」について聞きます。
意外かもしれませんが、塾が合うかどうかは、先生よりも一緒に通う子どもたちで決まることがよくあります。先生は変わることもありますが、クラスの仲間とは何年も一緒に過ごすからです。
答え方で見えること
「みんな、すごく手を挙げてた」「解くのが速かった」 → 刺激になっているのか、気後れしているのか。そのときの表情も一緒に見てください
「ふざけてる子がいた」「うるさかった」 → 集中しやすい環境かどうか、塾に確かめていいポイントです
「隣の子と話した」「やさしい子がいた」 → 通い続ける、大きな力になります
クラスで「自分はできない」と感じ続けると、勉強そのものが嫌いになってしまうことがあります。反対に、「あの子みたいになりたい」と思える仲間がいれば、親が何も言わなくても頑張れます。
聞き方のコツ
せっかくの質問も、聞き方しだいで本音が出なくなります。
少し落ち着いてから聞く：塾の前や、塾の人がいるところでは本音は出ません。夕ごはんやお風呂など、リラックスしている時間がおすすめです
1回で全部聞かない：3つ一気に聞くと、尋問のようになります。夕ごはんで1つ、寝る前に1つくらいで十分です
親の意見は最後まで言わない：先に「いい塾だったね」と言うと、子どもは親に合わせてしまいます
何校か体験したら、同じ質問をする：同じ質問の答えをくらべると、塾ごとのちがいがはっきり見えます
おまけ：親が塾に聞いておきたい2つのこと
元塾講師として、親から塾に確かめておくといいことを2つだけ。
「入塾したら、今日の先生が担当してくれますか？」
「授業のあとに、質問できる時間はありますか？」
体験授業の印象と、入塾後の毎週の授業のギャップを、前もって小さくできます。
まとめ
「楽しかった？」「わかった？」では、塾選びに必要なことは分からない
体験授業は、塾のいちばん良い姿。確かめたいのは、3年間やっていけそうか
質問1：「いちばん『なるほど！』と思ったのはどこ？」→ 中身が届いているか
質問2：「わからないところ、どうした？」→ 「わからない」と言える環境か
質問3：「まわりの子は、どんな感じだった？」→ 一緒に頑張れる仲間がいるか
塾をいつから始めるか迷っている方は、こちらの記事もどうぞ。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました。「次の体験授業で聞いてみる！」と思ったら、スキで教えていただけるとうれしいです。実際に聞いてみたら、お子さんがどんなことを話してくれたか、ぜひコメントで教えてください。
このnoteについて
高校数学教師・元塾講師・元外資系コンサルの父が、家ですぐ使える算数の声かけ・プリント・家庭学習の工夫を発信しています。フォローすると、新しい記事が届きます。はじめての方は、こちらの自己紹介からどうぞ。
