【🍎りんラジ#50】㊗50回放送!! #フリーダム登校の息子とテスト問題を解いてみたら、今の学びは大変だけどワクワクした話🍎
こんばんは。
【🍎りんごりんの、書くラジオ🍎 】
略して【🍎りんラジ🍎 】50回目放送を迎えました。
記念すべき50回目放送を迎えました～✨
ここまで読んでくださった皆さんに感謝🍎
今日も1日、お疲れさまです🍎
なんと！コングラボードを2枚いただきました！スキしてくださった皆さま、ありがとうございます🍎✨
記念すべき50回目を迎えた #書くラジオ
ここまで聞いてくださっている皆さん、本当にありがとうございます🍎
なんだか・・・あっという間の50回投稿でした・・・
かれこれ5年ほど、noteとつかず離れずしてきましたが、初めての感覚だったかも。
休日は、昼間から書き始めることもありましたが、だいたいは1日の終わりに、他の家族がお風呂に入っている間の待ち時間とか、夫を迎えに行くまでの空き時間にばばばっと作り上げることが多くて。
時間が限られているのも、続けられている理由かもしれません。
私が、その日の自分の気持ちや考えをつらつらと話しているこのラジオに、興味をもって耳をとめてくださった方に、心よりお礼が言いたいです🍎
そして、りんご🍎成分おおめのスタイルを、これからも楽しく続けていけたらなと思っています。
これからも、よろしくお願いします。
今日は、「最近の子どもたちの勉強は、難しい」というお話。
フリーダム登校をしている中学生の息子が、以前にやったテストの問題を持ち帰ってきたので
1人ではもはや「机に向かっての勉強」は難しい息子と、問題を読みながら学び直しをしてみたんです。
科目は、理科。
そうしたら！！
問題は基本的に4択で、たまに記述が入るくらいなんですが
問題文がまず、多い。
用紙の１ページをまるまる問題文が占めていて。
説明や図表が入り、ひとつの大問のなかで文章と文章を繋げ、前後関係をきちんと把握したうえで、質問が何かを読み取って、それに合う答えを導かないといけない。
昭和世代の私たちが説いていた、一問一答、みたいなものはほとんどなくて、私たちのころには「応用問題」として解いていたような問題が、ふつうの大問として五つほど出題されている。
解答用紙はないので、答えをきちんと出さなければとスマホ片手に解き直しをしましたが、「テストなのに、ふつうに調べもの」をたくさんしながら解きました😂
あと、私たちが学生だったころよりも、総合的な知識や感覚を必要とする問題が増えた気がしました。
それは、息子や私の特性によるものかもしれませんが、例えば地学の問題で、地層や岩の種類についてきかれたときに
「年代」「岩の種類」「岩粒の細かさ」「水流による影響」「海からの距離」といった項目の知識をまず、きちんと把握している必要があって、そのうえで問題文の現象を、それぞれの項目に当てはめるとどのような意味合いを持つのか、分析しないといけなくて
ものすごく、ふだん使ってないところを使う
（その部分はおそらく、前頭葉😂）
・・・そして、疲れる😩
これを毎日やっている(やらされている)今の学生は、大変だなあ・・・としみじみ思ったわけです。
・・・いや、もしかしたら
ふだんは詰め込みで各項目を暗記するだけで、テストで改めて「知識を統合」しなければならないとしたら、
ものすごい脳疲労を起こしそうだ・・・😩と思った昭和学生でした。
（今どきの学生じゃなくてよかった・・・😂）
ただ「とにかくできない！」「難しい！もう嫌だ！」という時間だったかと言うと、そうでもなくて
自然と親しんできたり、独学？でナゾの世界うんちく動画を見てきた息子の経験が、意外と役に立つな、と思う場面も多くて。
岩の種類や、動物や植物に関する問題は、実際の写真と照らし合わせながら解いてみたら、「ああ！海で拾ったアレか！」「ああ！よく磯で見かけるコレか！」みたいな発見もあり。
「五感で感じてきたものはムダじゃないな」と思えるきっかけになりました。
あと、純粋に「勉強の楽しさ＝知らないことを知る、考える楽しさ」を久々に感じたので、その楽しさをまた、息子と共有したいなと思っています。
🍎トップ画像「今日のリンゴ🍎」は
初めて、Geminiを使って私が作ってみた画像です🍎ベースのプロンプトは以下↓
「スケッチに水彩で色をつけたりんごがカゴに数個入っている。背景は明るい庭園で、遠くにうっすら菜の花と桜が咲いているのが見える」
こちらに少し修正を加えたら、トップの春の景色+🍎が出来上がりました。
面白かったので、また作ってみようと思います🍎
🍎今日も読んでいただき、ありがとうございます🍎
アラフィフを迎え、今までを振り返り、これからの未来を拡げ、「私」の物語で誰かを元気づけたくて「書くラジオ」を始めました。
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