親の＂学校への関心＂の薄さが、子供の世界に与える影響

PTA本部に飛び込んでから、
早いもので数年が経った。

この立場になって一番の財産だなと感じるのは、
普通に生活していたら出会えなかったような、
本当にたくさんの人と
深く話せる機会が増えたこと。

いつも、
ブログで関わってくださる方もです。
ありがとうございます。

最近、様々な学校の先生方と
お話しする機会があった。
そこで、
ある先生がぽつりとおっしゃっていた言葉が、
妙に心に残っている。

「学校で何かしらの指導が入るような、
　つまり、トラブルが起きがちだったり、
　人間関係で心配だったりするような
　そんなお子さんの親御さんは、
　どうしても『学校や子どもへの関心』が
　薄い傾向にあるんですよね・・・。」

それを聞いたとき、私はハッとした。
「あ、それ、すごく分かるかもしれない…！！！」
と。

これまでの経験が
点と点でつながったような気がした。

PTA会長という立場にいると、
良くも悪くもたくさんの情報が入ってくる。

我が校では、PTA活動に参加すると
ポイントが貯まる＂ポイント制＂を導入しているが
このデータと日頃の気づきを照らし合わせてみると、
ある共通点が見えてきた。

高学年になってもポイントが著しく少ない、
つまり学校やPTAの活動に
ほとんど関わりを持とうとされないご家庭は、

残念ながら…
保護者間や地域で「少しトラブルがちかも…」
「ちょっとお付き合いが難しいかもしれない…」
といった噂が聞こえてくるケースが、
少なからずある。

学校への関心の薄さが、
そのままPTAへの関心の薄さ（ポイントの低さ）に
現れているのかもしれない。

ただ、
ここからがPTA運営の本当に難しいところ。

「あの人は少し大変そうだから、
　役員をお願いするのはやめておこうか……」
と配慮（あるいは敬遠）したくても、
PTAは「平等性」も重んじる組織。

免除規定に当てはまらない限り、
特定の人だけを選考から外すわけには
なかなかいかない。

無理にお願いして現場が混乱するのも困るけど、
不公平感が出るのも避けたい。

このジレンマには、いつも頭を悩まされる。

ただ、こうも思う。

学校やPTAに関わるということは、
単なる「義務」や「ボランティア（活動）」
ではなく、

「我が子が過ごす世界に、
　大人の目をひとつ増やすこと」
なのではないだろうか。

親が学校に目を向け、
先生や他の保護者と顔見知りになるだけで、
親にとっても子どもにとっても
大きな安心感につながることが多い。

逆に、
親が学校から距離を置くほど、
子どもの小さな SOS や変化に
気づきにくくなってしまう。

PTA活動は
正直面倒なことも多いが、
家庭と学校をつなぐ「命綱」のような
役割もあるのかもしれない。

誰もが無理なく、
でも緩やかにつながり合える
学校環境をどう作っていくか。

ポイントの数字を見つめながら、
そんなことを深く考えさせられる今日この頃。

皆さんはどう思われますか？