学校で哲学対話を始めてみた

学校で哲学対話を始めてみた。参加者は中学３年生。

哲学対話１回目

参加者４名　10/26（木）15:15〜16:15

　この日は、次の２つ（↓）のことを話し合って、終了。

　前者では「人の話をしっかり聞く」とか「怖がらずに話す・聞く」などが出た。
　後者では「やりたいこと」についてや「勉強することに対する疑問」などが出た。
　その２つの流れが交差することがしばしばで、哲学対話の雰囲気が少し出てきた。

　改めて思うのは、「哲学対話の心掛け」をみんなに考えてもらったのが良かった。普段の学校生活でルールを一方的に与えられることに慣れていて、同時に不満も感じているであろう彼らにとって、自分たちが自分たちのためにルール（心掛け）を考えるという姿勢そのものが、彼らが上手に話し合うために大事なことだったように思う。
　要はまだ話し合うテーマすら決まっていないわけだが、話し合う経験はしっかり積んでいる。そして、そのスピードの遅さに慣れることが、実は必要な気がする。普段の学校生活のペースが早いだけに。

哲学対話２回目

参加者６名　11/9（木）15:30〜15:50

　私の忌引き期間を挟んで２週間ぶりだったが、私の仕事が入って20分だけの開催となった。

　次の７つが挙がって、

　多数決の結果、「運命は存在するのか？」に決まった。

　実は私も参加者の一人として「こども家庭庁に期待することは？」を挙げたのだが、別の人が挙げた「老人を守るのか？　若者を守るのか？」と似ていると思って、票が割れても仕方がないので、「老人・若者」案と統合する形で、私の案を取り下げた。
　また、今にして思えば、「好きなことばっかりするのは悪いことか？」と「縛りが楽しいのはなぜか？」は同じことの表裏という面もありそうで、その２つを統合すれば、投票の結果が変わったかもしれないなとも思う。
　そうは言っても、「運命は存在するのか？」に決まったのだから、次回はそれをテーマに話し合うことになった。
　このように、普段の学校のスピードとは違って、スロー・ペースで哲学対話が進んでいる。

哲学対話３回目

参加者８名ほど　11/15（水）15:15〜16:30

　この日はしっかり時間が取れて、１時間ちょっとの間、話を進めた。

　初めに導入（アイスブレイク）のつもりで「これまでの２回の対話で感じたこと・分かったこと」を一人１分程度で話してもらった。「違うテーマで話していても、それぞれが繋がっている」、「聞いてもらえると思うから、頑張って話せる」などが出た。
　続いて、今日のテーマ「運命は存在するか？」について発案者から再び話を聞いた。「決定論の考え方によると、運命は変えられない？」とか、「そこに人間の意思は働くのか？」、そんな話が出た。
　そしてそこから、哲学対話。その時点で15:30になっていたので、そこから１時間ということで、16:30までと設定して話し始めた。

　話に出たのは、運命という言葉にもいろんな捉え方があるということ。「運」には「偶然性」が、「命」には「強い意思」が感じられる。そして「運命」と言うと、逆に「必然、人智を超えたもの、変えられないもの」というニュアンスを帯びる。
　また「運命だから仕方ない」と「言い訳」にすることもありそうだし、運命を「与えられた条件」と受け取れば、その条件の中でより良く生きるために一定の範囲で自分で「変えられることはあるはずだ」とか、そんな話が出た。
　こうして何の答えも出ないまま、１時間が経過して、終了。答えが出ない（前に進まない）ことに違和感を唱える人もいたが、逆にその経験を貴重だという人もいた。
　次回のテーマは「人間より高位の存在があるとしたらどんなものか？」に決まった。終了直前に参加者に投げ掛けて、誰かが発言して他の人から異論が出なかったので、じっくり話し合うこともせずに、それに決めてしまった。その決め方が良かったのかどうかは分からないが、次回はそれでやってみる。

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　そういう（↑）予定でいたのだけれど、何かといろいろあって、２学期末試験も近づいてきて、「次回は年明けに」ということでしばらくお休みすることにした。こういう柔軟性って大事。。。

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