学校が子供たちの自己肯定感を下げている

　先日のイベント「Well-Being Dialogue Card × 心理的安全性」に参加して思ったのは、日本で「子供たちの自己肯定感を下げている」最も大きな要因は「学校」だということ。

• 「比較 と 競争」が子供たちの動機の大きな部分を占めていて、「学びたい欲求 や 楽しい経験」が育っていない。

• 自立を求められて、「支え合う」ことを忘れて、自立というよりみんな「孤立」している。

• ⭕️ は先生か教科書の側にある。それに合わないものは ❌ 。「自分」がもしあるとしても、後者に分類される。

 「自分そのもの」はまるで評価されなくて、「他人に打ち勝て」ば評価される。テストは一人で受けるものだから、勉強だって「一人で黙々やる」にのが当たり前・・・学校の中にいるとそんな空気ばかりが吹いてくる。
　こうして自分の価値を認めずに、負け意識ばかりを募らせて、それでも自力で何とかしなければと思い込む・・・学校で育つ多くの人がそうなっていく。

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　でもね、それでしかあり得ないってわけじゃない。その逆の姿もあり得るよ。

• 「学びたい欲求 や 楽しい経験」があるならそれで十分。後に繋がる。

• 「みんなを頼り、みんなから頼られ」たら、とても幸せじゃないか。

• そしてそれらが育てば、自然と「自分が好き」になるんじゃないかな。

　さて、そのためには何をどう変えれば良いんだろう。私は、こう考えた。

　意外とこれだけで上手くいくんじゃないだろうか。

　このうち大事なのは「比較させない」の方だと思う。
　なぜなら、大人は平気で「比較していない」フリが出来るから。フリだけで「比較が無い」と見せかけるのはとても危険。
　それよりも「子供たちが他の子と比較しないで済む」ような環境を整えることに、大人が気を配ってほしいと私は思う。きっとこれだけで上手くいくような気がする。