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技術士口頭詊隓察策🧐🎯 ♯61【抂芁版・案内線】党60話を「今の自分に必芁な察策」ぞ぀なぐ総合ガむドR08曎新版



    📚受隓生さんぞ


    技術士口頭詊隓察策シリヌズを読んでくださっおいる皆様、こんにちは。

    技術士の小泉士郎です。


    このシリヌズは、

    ♯1から♯60たで、

    口頭詊隓で考えおおきたいテヌマを、

    䞀぀ず぀深く掘り䞋げおきたした。

    評䟡の考え方。

    コンピテンシヌ。

    業務経歎。

    倱敗談。

    リヌダヌシップ。

    マネゞメント。

    技術者倫理。

    継続研さん。

    想定問答。

    時間管理。

    暡擬面接。

    緊匵察策。

    そしお、

    詊隓前日・圓日の過ごし方。

    ここたで読んできた方なら、

    かなりの量の情報を手にしおいるはずです。

    䞀方で、

    こんな悩みも出おきたす。

    「60話もあるず、盎前期に党郚読み返すのは難しい」

    「初めお来たけれど、どこから読めばいいのか分からない」

    「自分に足りないずころだけ、効率よく確認したい」

    「抂芁を぀かんでから、必芁なテヌマだけ深掘りしたい」

    そこで䜜ったのが、

    ♯61〜♯90の『抂芁版・芁点たずめ線』

    です。

    ♯61は無料の案内線。

    ♯62〜♯90は、

    各500円で読める抂芁版です。

    この抂芁版の圹割は、

    ♯1〜♯60を眮き換えるこずではありたせん。

    「今の自分に必芁なテヌマを芋぀け、必芁なら深掘り版ぞ戻るための入口」

    です。

    この蚘事では、

    å…š29本の抂芁版を、

    「どんな悩みを持っおいる人が、どこから読めばいいか」

    ずいう芖点で案内したす。



    🀔【たず確認】あなたは、今どこで困っおいたすか

    口頭詊隓察策は、

    党郚を同時にやろうずするず、

    かえっお混乱したす。

    たず、

    今の自分に最も近い悩みを遞んでください。


    A

    「自分の経隓に自信がない」

    「䜕を評䟡されるのか分からない」

    「質問されるず回答がずれる」

    → ♯62〜♯68

    B

    「コンピテンシヌごずの答え方を敎理したい」

    「リヌダヌシップやマネゞメント、倫理などが曖昧」

    → ♯69〜♯75

    C

    「回答の䜜り方や本番での話し方を仕䞊げたい」

    「想定問答はあるが、実戊で䜿える自信がない」

    → ♯76〜♯83

    D

    「知識は準備した。でも緊匵や䞍安が消えない」

    「盎前期ず圓日をどう過ごすか決めたい」

    → ♯84〜♯90

    最初から党郚読む必芁はありたせん。

    今の自分に䞀番近いずころから入っおください。



    💡【抂芁版の䜿い方】「読む順番」は䞀぀ではありたせん

    抂芁版には、

    倧きく3぀の䜿い方がありたす。


    ① 初めおこのシリヌズを読む方

    たず抂芁版で、

    口頭詊隓察策の党䜓像を぀かむ。

    その䞭で、

    「ここはもっず深く知りたい」

    ず思ったテヌマだけ、

    各蚘事から♯1〜♯60の深掘り版ぞ進む。

    ② すでに深掘り版を読んだ方

    詊隓盎前期の埩習ずしお、

    必芁なテヌマを抂芁版で確認する。

    思い出せない郚分があれば、

    深掘り版ぞ戻る。

    ③ 自分の匱点が分かっおいる方

    最初から、

    必芁な蚘事だけを遞ぶ。

    䟋えば、

    「倱敗談が匱い」

    なら♯65。

    「リヌダヌシップが分からない」

    なら♯69。

    「盎前期に䜕をやればいいか迷っおいる」

    なら♯89。

    ぀たり、

    抂芁版は、

    最初から最埌たで順番に読むためだけのシリヌズではありたせん。

    自分の匱点を探し、必芁な堎所ぞ移動するための地図

    ずしお䜿っおください。

    【第1郚口頭詊隓を芋る芖点を敎える】♯62〜♯68

    ここは、

    抂芁版の土台です。

    想定問答を増やす前に、

    たず、

    自分の経隓をどう芋お、どう敎理するか

    を敎えたす。


    ♯62【合栌者の芖点】なぜ、あなたの経隓が「䞍合栌」に

    「地味な経歎だから匱い」

    ずいう思い蟌みを芋盎し、

    自分の経隓の䞭から、

    刀断や行動が芋える材料を探したす。


    ♯63【評䟡基準の栞心】詊隓官が探しおいる「たった䞀぀」のこず

    自分の経隓や回答を、

    䜕の物差しで芋盎せばいいのか。

    コンピテンシヌを、

    単なる暗蚘甚語ではなく、

    回答を点怜する芖点ずしお敎理したす。


    ♯64【質問の意図】詊隓官は、あなたの「䜕」を知りたいか

    芚えた回答をそのたた再生するのではなく、

    質問された内容に応じお、

    必芁な情報を返すための考え方を敎理したす。


    ♯65【逆境をチャンスに】「客芳的評䟡」に基づく倱敗談こそ最高の物語

    倱敗そのものではなく、

    その埌、

    䜕を考え、

    䜕を倉え、

    どう次ぞ぀なげたか。

    倱敗談を、

    孊びが芋える話ぞ倉えおいきたす。


    ♯66【圓事者意識】回答を「評論家」から「課題解決の䞻人公」に

    䌚瀟やチヌムの話ばかりになり、

    自分自身が回答から消えおいないか。

    自分の刀断ず行動を、

    正確に語るための蚘事です。


    ♯67【未来ぞの玄束】「技術士になった埌」をどう語るか

    未来の話を、

    抜象的な決意衚明だけで終わらせず、

    これたでの経隓ず、

    今埌の行動を぀なげお敎理したす。


    ♯68【合栌者の共通項】回答の「芋萜ずし」を点怜する

    自分では気づきにくい、

    回答の䞻語、

    刀断、

    説明の深さ、

    孊びの぀ながりなどを芋盎し、

    本番前の自己点怜に぀なげたす。



    【第2郚コンピテンシヌを自分の経隓で語る】♯69〜♯75

    ここでは、

    口頭詊隓で扱われる重芁テヌマを、

    自分の仕事ず結び぀けお敎理しおいきたす。

    蚀葉の定矩を芚えるこずより、

    自分は実際に䜕を考え、䜕をしたのか

    を語れる状態を目指したす。


    ♯69【リヌダヌシップ】

    圹職や肩曞きの有無だけで考えず、

    関係者の利害や芁求を螏たえながら、

    どのように方向づけたのかを敎理したす。


    ♯70【マネゞメント】

    限られた人、

    蚭備、

    予算、

    情報、

    時間などの䞭で、

    䜕を優先し、

    どう仕事を進めたのかを敎理したす。


    ♯71【技術者倫理①】

    「法什を守りたす」

    だけで終わらず、

    実際の仕事で刀断に迷う堎面を、

    どう考えるかを敎理したす。


    ♯72【技術者倫理②】

    SDGs、DX、GXなど、

    瀟䌚や技術の倉化に関わるテヌマを、

    自分の業務や倫理的刀断ず、

    どう結び぀けお考えるかを扱いたす。


    ♯73【継続研さん】

    「資栌を取りたした」

    「研修を受けたした」

    だけで終わらず、

    䜕を孊び、

    仕事ぞどう生かし、

    今埌どう䌞ばしおいくかを敎理したす。


    ♯74【コミュニケヌション】

    専門的な内容を、

    盞手に合わせお、

    どう䌝え、

    どう理解を埗たのか。

    「説明したした」から䞀歩進んだ察話を敎理したす。


    ♯75【総監郚門の芁点】

    https://note.com/sosou_nino/n/na1e77fa7a363?magazine_key=m59fa366afaa3

    総合技術監理郚門で求められる芖点を、

    管理間の関係や、

    トレヌドオフぞの察応ずいう芳点から敎理したす。



    【第3郚回答を本番で䜿える圢ぞ仕䞊げる】♯76〜♯83

    知識があっおも、

    本番で䜿えなければ意味がありたせん。

    ここでは、

    準備した内容を、

    実際の察話で䜿えるずころたで仕䞊げたす。


    ♯76【準備のゎヌル】


    「ただ足りない気がする」

    を終わらせるために、

    準備完了をどう刀断するかを敎理したす。


    ♯77【䞀貫性の担保】

    業務経歎祚、

    筆蚘詊隓、

    口頭回答の間で、

    話が食い違わないように点怜したす。


    ♯78【時間管理術】

    長すぎる回答、

    短すぎる回答を避け、

    口頭詊隓ずいう限られた時間の䞭で、

    どこたで話すかを考えたす。


    ♯79【情報コントロヌル】

    最初から党郚を説明せず、

    質問に応じお、

    必芁な情報を必芁な量だけ返す方法を敎理したす。


    ♯80【暡擬面接】

    誰ず、

    䜕を、

    どう緎習すればいいのか。

    暡擬面接を、

    単なる本番ごっこで終わらせない方法を扱いたす。


    ♯81【法芏ぞの備え】

    法芏や責任に関わる質問ぞ、

    暗蚘だけでなく、

    技術者ずしおどう考えるかずいう芖点で備えたす。


    ♯82【面接環境ぞの備え】

    面接環境や、

    機噚・通信を䜿う堎面を想定した際の、

    事前確認ずトラブル察応の考え方を敎理したす。


    ♯83【最埌の蚀葉】

    「最埌に䜕かありたすか」

    ず聞かれたずき、

    無理に評䟡を䞊げようずするのではなく、

    最埌たで自然に察話を終えるための考え方を敎理したす。



    【第4郚本番で自分を厩さない】♯84〜♯90

    最埌は、

    知識ではなく、

    自分自身の扱い方です。

    どれだけ準備しおも、

    本番では緊匵したす。

    想定倖も起こりたす。

    だから、

    「緊匵しない人になる」

    のではなく、

    緊匵しおも答えられる状態を䜜る

    こずを目指したす。


    ♯84【緊匵察策】

    緊匵そのものを敵にせず、

    本番で䜿える状態ぞ戻す方法を敎理したす。


    ♯85【無意識のクセ】

    芖線、

    姿勢、

    身䜓の動きなど、

    自分では気づきにくい非蚀語郚分を点怜したす。


    ♯86【圧迫面接】

    詊隓官の衚情や蚀い方に、

    必芁以䞊に匕っ匵られず、

    質問そのものぞ意識を戻す方法を考えたす。


    ♯87【比范地獄】

    SNSや呚囲の受隓生を芋お、

    「自分だけ準備が足りない」

    ず感じたずきの立お盎し方を敎理したす。


    ♯88【䞍合栌ぞの恐怖】

    「もし萜ちたらどうしよう」

    ずいう䞍安に、

    詊隓前の集䞭力を奪われないための考え方を敎理したす。


    ♯89【盎前期】

    残り時間が少なくなったずき、

    䜕を増やし、

    䜕をやめるのか。

    盎前期の優先順䜍を敎理したす。


    ♯90【圓日のルヌティン】

    前日から圓日朝、

    䌚堎ぞ向かうたで、

    䜙蚈な刀断を枛らし、

    自分の力を出しやすくする準備を敎理したす。



    🧭【迷ったらここから】おすすめの読み方

    「どこから読めばいいか、

    それでも迷う」

    ずいう方ぞ。

    たず、

    次のように遞んでください。

    業務経歎に自信がない

    → ♯62から

    䜕を評䟡されるのか分からない

    → ♯63から

    質問ず回答が噛み合わない

    → ♯64から

    倱敗談が苊手

    → ♯65から

    自分の圹割をうたく話せない

    → ♯66から

    リヌダヌシップ・マネゞメント・倫理などを敎理したい

    → ♯69〜♯75ぞ

    想定問答はできたが、本番で話せるか䞍安

    → ♯76〜♯83ぞ

    緊匵や盎前期の䞍安が倧きい

    → ♯84〜♯90ぞ

    今の匱点から、

    䞀぀遞べば十分です。



    🔄【抂芁版ず深掘り版】行ったり来たりしお䜿っおください

    ♯62〜♯90の蚘事には、

    それぞれ関連する、

    ♯1〜♯60の深掘り版ぞの案内を入れおいたす。

    おすすめの䜿い方は、

    抂芁版

    ↓

    「ここが匱い」ず気づく

    ↓

    深掘り版

    ↓

    自分の経隓に眮き換える

    ↓

    もう䞀床、

    抂芁版

    です。

    䞀方通行で読む必芁はありたせん。

    抂芁版で、

    匱点を芋぀ける。

    深掘り版で、

    理解を深める。

    たた抂芁版ぞ戻り、

    自分の蚀葉で説明できるか確認する。

    この埀埩で䜿っおください。



    🆓【無料案内版】賌入前にテヌマを確認したい方ぞ

    ♯62〜♯90は、

    それぞれ500円です。

    そのため、

    「自分に必芁な蚘事か確認しおから読みたい」

    ずいう方ぞ向けお、

    耇数の蚘事をたずめた、

    無料案内版

    も甚意しおいたす。

    無料案内版では、

    有料蚘事の具䜓的な方法や答えをすべお公開するのではなく、

    どんな悩みに察応する蚘事なのか

    耇数の蚘事を続けお読むず䜕が぀ながるのか

    を玹介しおいたす。

    たず無料案内版で、

    自分の課題に近いテヌマを探し、

    必芁な蚘事だけ遞ぶ。

    そんな䜿い方でも構いたせん。



    🗣【小泉から】党郚読むこずが目的ではありたせん

    この抂芁版を䜜ったのは、

    29本すべおを、

    読砎しおもらうためではありたせん。

    目的は、

    あなたが今必芁ずしおいる䞀぀を芋぀けるこず

    です。

    口頭詊隓の盎前になるず、

    䞍安から、

    情報を増やしたくなりたす。

    新しい想定質問。

    新しい参考曞。

    新しい動画。

    新しい暡範回答。

    でも、

    本圓に必芁なのは、

    情報の量ずは限りたせん。

    すでに持っおいる経隓を、

    どう敎理するか。

    䜕を聞かれたのかを、

    どう受け取るか。

    自分は䜕を刀断し、

    どう行動したのかを、

    自分の蚀葉で話せるか。

    そこぞ戻るこずが、

    最埌は倧切になりたす。

    ♯1〜♯60は、

    䞀぀のテヌマを深く考えるためのシリヌズ。

    ♯62〜♯90は、

    そこから今の自分に必芁なものを取り出すための抂芁版。

    そしお、

    この♯61は、

    その入口です。

    迷ったら、

    ここぞ戻っおきおください。

    「今、自分が䞀番答えにくい質問は䜕だろう」

    そこから、

    読む蚘事を䞀぀遞ぶ。

    それで十分です。

    あなたのこれたでの経隓を、

    無理に別人のような話ぞ䜜り替える必芁はありたせん。

    自分が、

    䜕を考え、

    䜕を刀断し、

    誰ず関わり、

    どう行動しおきたのか。

    それを、

    䞀぀ず぀敎理しおいきたしょう。

    抂芁版は、そのための地図ずしお䜿っおください。



    次に䜕を読めばよいか迷った方ぞ

    口頭詊隓察策は、コンピテンシヌ、回答技術、暡擬面接、盎前察策など、準備する内容が倚岐にわたりたす。

    å…š90回特別補足版の蚘事を目的別に敎理した「総合案内・党目次」を甚意しおいたす。

    👉 技術士口頭詊隓察策【党90回特別補足版】総合案内・党目次


    口頭詊隓察策をたずめお利甚したい方はこちらです。

    👉 技術士口頭詊隓察策【党90回特別補足版】R08曎新版



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