【医学部志望】10月以降は「やること」より「やらないこと」を決める。あえて弱点を全部つぶさない戦略

10月に入ると、模試の結果が返ってくるたびに、気持ちが揺れる受験生が増えます。保護者の方も、成績表を見て「ここもできていない」「この単元がまだ残っている」と焦りを感じているのではないでしょうか。

医学部を目指す受験生は、特にその傾向が強いと感じます。「医学部は満遍なく取る必要がある。失敗できない」という思いがあるぶん、弱点を一つ残すことが、とても怖くなります。「弱点を全部つぶしてから本番に臨みたい」という声も、この時期によく聞きます。

その気持ちは、とてもよく分かりますが、ただ、結論からお伝えすると、10月以降の医学部受験で合否を分けるのは、「何をやるか」よりも「何をやらないか」の判断だと思います。

もちろん基礎は固まっている必要はあり、あくまでも「その先」の話です。

この記事では、なぜそう言えるのか、そして「やらないこと」をどう決めればよいのかを、我が子の経験を踏まえて、受験生とその保護者の方に向けてお話しします。

弱点を全部つぶしたくなるのは、自然なこと

模試の個人成績表には、分野別の正答率や偏差値がずらっと並びます。
得点率が低い欄が目に入ると、「ここを放っておいて大丈夫だろうか」と不安になります。

真面目な受験生ほど、その不安に正面から向き合おうとします。苦手な単元を一つずつ洗い出し、全部やり直す計画を立てます。保護者の方も、「弱点を全部やれば安心できる」と考えるのは当然です。

ただ、その計画を、残りの日数で割ってみてください。ここで多くの方が、現実に気づきます。

時間は、思っているより残っていない

10月1日から共通テストまでは、約3ヶ月です。二次試験まで含めても、半年あるわけではありません。

そこから、学校の授業や行事、模試の受験と復習、体調を崩す日、睡眠や食事の時間を引くと、本当に使える勉強時間は、想像よりずっと限られます。
1日12時間の勉強が毎日続くことは、まずありません。

しかも、医学部は受験科目が多く、共通テストの教科数に加えて、二次試験の科目もあります。大学によっては、面接や小論文の準備も必要です。
1科目に回せる時間は、さらに減ります。その中で全分野の穴を埋めようとすると、どうなるでしょうか。

どの分野も浅く触れただけで終わり、本番を迎えることになります。「全部やろうとして、全部が中途半端になる」。これが、10月以降に最も多い失敗のかたちです。

合格に必要なのは、満点ではなく合格最低点＋α

入試は、満点を取る試験ではありません。合格者の最低点を超えれば、合格です。医学部は合格ラインが高い傾向にありますが、それでも全問正解を求められる試験はほとんどありません。

つまり、取れない問題が一定数あることは、最初から織り込まれています。

大切なのは、「取るべき問題を、確実に取れる状態」に仕上げることです。
医学部の入試では、難問が解けないことよりも、標準的な問題での取りこぼしが響く場面が多くあります。

さらに、出題の傾向は志望校ごとに大きく違います。毎年のように出る単元が、別の大学ではほとんど出ないことがあります。
記述中心の大学もあれば、標準的な問題をミスなく解く力を問う大学もあります。共通テストと二次試験の配点比率も、大学によって異なります。

一方、模試は、全国の受験生に向けて、幅広い範囲から作られています。志望校の入試とは、出題の範囲も形式も、完全には重なりません。
模試で点が取れなかった単元が、志望校ではほとんど出ない、ということも実際にあります。

ですから、模試の弱点を、そのまま自分の弱点と受け取るのは危険です。「志望校の入試で、その単元は得点源になるのか」という目で、一度ふるいにかける必要があります。

「やらない」を決める3つの基準

では、何をやらないのか。判断の目安を3つ挙げます。

1. 志望校でほとんど出題されない単元
手に入る範囲で、過去問を何年分か見て、出題された単元に印をつけます。一度も出ていない単元や、ごくまれにしか出ない単元は、10月以降は後回しにする候補です。

2. 時間をかけても、点につながりにくい分野
科目ごとの配点と、問題ごとの難しさを見ます。準備に時間がかかるのに、完答しないと点にならない大問は、割に合わないことがあります。反対に、標準的な問題が並ぶ大問は、短い時間でも点が伸びます。

3. 今から始めても、本番までに仕上がらない分野
ここが、いちばんつらい判断です。基礎から積み上げないと理解できない単元を、残り数十日で身につけるのは現実的ではありません。中途半端に手をつけた結果、すでにできている単元の復習時間が削られるほうが、損失は大きくなります。

なお、共通テストは出題範囲が広く、二次試験とは求められるものが違います。「共通テストで必要な範囲」と「二次試験で必要な範囲」は、分けて考えてください。

そして、「やらない」と決めることは、「永久に捨てる」こととは違います。いったん保留にして、共通テストが終わったあとに、時間があれば見直せば十分です。

模試が悪くても、慌てなくていい場合

やらない範囲を決めると、その分野の模試の点数は、当然ながら上がりません。

しばらくは、成績表がぱっとしないままかもしれません。医学部志望の場合、判定がC判定やD判定のまま推移すると、本人も保護者の方も、不安が大きくなると思います。

ここで大切なのは、点数が低い理由を2つに分けて見ることです。

一つは、志望校で得点が必要な範囲が、取れていない場合。これは、早めに手を入れる必要があります。
もう一つは、志望校ではあまり問われない範囲が、取れていない場合。こちらは、判定が下がっても、気にしすぎなくて構いません。悪い判定を見れば、誰でも気持ちは沈みます。ただ、「この単元は、あえてやっていない」と自分の言葉で説明できるなら、その判定は計画どおりの結果です。

反対に、理由を説明できないまま点が低いのであれば、そこに手を入れる必要があります。

我が子がどうやって「やらないこと」を決めたか

我が子が国公立医学部を目指していた10月頃の話をします。

受験予定の大学の過去問を1年分だけ解いて、他年はパラパラと眺めたり、ネットで問題傾向を拾っていたようです。

その結果、学校別に、例えば数学で言えば数列やベクトルでは難問がでないこと、微積が大問４問中、２，３問でること、物理で言えば原子はほぼ出ない、化学は無機で問われるレベルと有機の構造決定が頻出であることなどを抑えて、演習の比重を変えたと言っていました。

もちろんそれ以外を捨てた訳でもないですし、やってることは至極当然だと思いますが、それが出来るのは受験校の傾向を大まかにでも把握しているから、その後の模試の成績が下がっても問題ないと割り切っていたからです。

この時期になると、受験生全体に問う模試で好成績を取ることと、受験校の本番で合格することは必ずしもイコールではありません。どちらが大切かは言うまでもありません。であれば、やるべきことは明確なはずです。

模試も出来て、本番も合格できる人はスーパーな人ですが、そうでなくても合格することはあるのです。ただし基礎が固まっていることは絶対必要で、河合塾の全統記述模試で言えば、偏差値65未満は医学部受験における基礎が固まっていないと言っていいと思いますので、そういう科目がある方は、急いで基礎固めをしてください。

保護者の方が考えること

お子さんから「この単元は、もうやらない」と聞くと、保護者の方は不安になると思います。「全部やっておいたほうが安心では」と言いたくなるのは、当然のことです。

ただ、そこで「全部やりなさい」と伝えると、お子さんは、自分の立てた計画を信じられなくなってしまいます。まずは、次の2点を確認してみてください。

• 志望校の過去問を見たうえで、その判断をしているか

• 学校や塾の先生に、一度相談しているか

理由が説明できていれば、見守ってあげてください。説明があいまいなときは、責める口調にならないよう気をつけて、「どうしてそう決めたの?」と聞いてみてください。話しているうちに、お子さん自身が、判断を見直すこともあります。
また、模試の成績表を見て、判定だけで声をかけるのは控えたいところです。点数の背景にある「やらないと決めた理由」を、一緒に見てあげるだけで、お子さんの気持ちは大きく違ってきます。

まとめ

10月以降の医学部受験では、次のことをお伝えしてきました。

• 残された時間は、想像よりずっと少ない

• 全部の弱点を直そうとすると、どれも中途半端になりやすい

• 入試は満点ではなく、合格最低点を超える試験である

• 模試は幅広い範囲から出るため、志望校の入試とは一致しない

• 「やらない」ことは、志望校の過去問と照らして決める

• 模試の点が低くても、理由を説明できるなら慌てなくていい

何かを「やらない」と決めるのは、勇気がいります。不安もあります。それでも、限られた時間を、点につながる場所に集中させることが、この時期の最も確かな戦い方です。
模試の結果に一喜一憂する日々の中で、受験生が自分の計画を信じ、保護者の方がそれを支える。そのための材料として、この記事が少しでもお役に立てば幸いです。