保健室登校・別室登校は行かせた方がいい？迷ったときに読んでほしいこと
学校から、
「まずは保健室からどうですか」
「別室登校という形もありますよ」
と提案されることがあります。
親としては、ほっとすることもあれば、
複雑な気持ちになることもありますよね。
教室に入れなくても居場所があるのはありがたい。
でも、このままずっと戻れないのでは。
“特別な対応”になってしまうのでは。
子どもがますます教室に入りにくくならないかな。
今日は、保健室登校・別室登校を提案されたときに、
親が焦る前に知っておきたいことを書きます。
元養護教諭（保健室の先生）であり
現在もスクールカウンセラーをしている視点から
ありのままの情報をお届けしています。
保健室登校や別室登校は、大切な選択肢です
「教室に入れない＝だめ」ではないんです。
今のその子にとって、
教室より少し負荷が低い場所で
学校とのつながりを切らさずにいられる
という意味を持つことがあります。
とくに、完全に家から出られなくなる前に、
「学校の中の別の居場所」があることは大きいです。
ただし、大事なのは
“その場に行けること”だけで安心しすぎないこと。
保健室登校・別室登校は、使い方によって意味が変わるからです。
親が確認しておきたいことで大切なことがあります。
①誰が受けてくれるのか
毎回同じ先生が迎えてくれるのか？
不在のときはどうなるのか？
子どもが安心できる相手がいるのか？
場所そのものより、
「誰がそこにいるか」が大きいです。
また、保健室は4月から6月の健康診断の期間は
とても忙しく、人の出入りも多いので
「ここにいない方が安心できるのではないか」と心配するくらいの現状の学校が多いです。
保健室登校を提案された際には、養護教諭の先生とじっくり
「保健室で対応してもらえそうなこと」と
「実際は対応したくてもできないこと」を話し合った方がいいです。
学校の何でも屋さんとして保健室の先生が雑に扱われていることも少なくないからです。
そして、保健室では常に緊急性が高い児童生徒が優先されます。
頭の怪我をして救急搬送が必要になったり
高熱を出した子が来ると、そちらから目が話せないというのは毎日起こる可能性があることです。
もし、どうしても保健室登校を選択するのであれば
・保健室の先生が対応できない時はどこで、どんな風に過ごすのか？
・学習のサポートは誰がどんなふうにしてくれるのか？
など心配点を書き出した上で、学校全体で話し合ってもらってからのチーム体制ができてからをお勧めします。
②子どもにどれくらい選ぶ余地があるか
毎日同じ形で行くのか。
しんどい日は保健室だけでもいいのか。
別室から途中で教室に行くこともできるのか。
選択肢が少しでもあると、子どもの緊張は下がります。
大人だけで話し合って、大人が安心しても
なんの解決にもなりません。
子どもにも理解できるように
図やイラストにして説明し
選択肢があるということを伝えた上で
本人が選ぶスタイルへと持っていくのがいいでしょう。
③そこで何をするのか
ただ座っているだけなのか。
プリントがもらえるのか。
好きな活動ができるのか。
少しでも“ここに来る意味”を持てるのか？
ここが曖昧だと、子どもも親も不安になりやすいです。
不登校のための別室（色々なネーミングが学校によってつけられています）はどの学校にも設置されるようになってきましたが、問題は中身です。
これまで相談対応をしてきたケースの中には
「部屋はあるけれど大人は誰もいない」
「視察の日だけ表向きの対応者がいる」
という本当に残念なケースも少なくありません。
そこで、確認してほしいのは以下です。
・スタッフが常在しているのか？
・常に誰かがいるとして、その人はどんな資格を持ってどこから雇われているのか？（学生ボランティアのような学校もありますし、異性と密室になる可能性もありますので慎重に確認が必要です）
・スタッフや先生がいるとして、どんな過ごし方をするのか？（1日のタイムスケジュールや個別対応の可能範囲について）
もちろん、人材も確保されていて、個別最適化対応ができている学校もありますので、必要なのは現状を確認しておくことです。
④教室復帰だけをゴールにしすぎていないか
もちろん、教室に戻れるならそれは一つの形です。
でも、それだけが唯一の正解だと、
保健室登校・別室登校が“仮の場”として苦しくなることがあります。
教育機会確保法でも
不登校の子どもを学校に戻すだけをゴールにするのではなく
社会的自立をするための機会を確保すると言った内容がきちんと明記されています。
けれど、もし、学校にこだわりを持っているお子さんで
「できれば学校に行きたい」という想いが少しでもあるのであれば、
今大事なのは、
教室に戻すことだけではなく、
子どもが安心を取り戻し、学校との関係を切らさずにいられること。
そこを忘れたくありません。
学校以外の居場所を選択することも、大切な選択肢ではありますが
学校が大好きだったけれど不登校状態になっている子どももいるのが現状です。
そんなお子さんにとっては、学校内の安心できる居場所が必要ですよね。
⑤親が比較しすぎないこと
あの子は教室に戻れたのに。
うちはまだ保健室・・・
別室のままでは将来が不安・・・
そう思ってしまうこと、あります。
でも、子どものペースは本当にそれぞれです。
保健室登校や別室登校は、
その子が今ギリギリつながれる場所であることがあります。
そこを“中途半端”と見るか、
“今の大事な足場”と見るかで、親の関わり方はかなり変わります。
焦る気持ちが出るのは当然です。
でも、提案されたその時点で全部を決めなくて大丈夫。
まずは、
そこで安心できそうか
無理が強すぎないか
子どもが少しでも「これなら」と思えるか
を見ていくこと。
子どもを守るために
「現状を客観視して分析すること」は
親にとってできる
大切なことかもしれません。
保健室登校・別室登校は、回り道に見えるかもしれません。
でも、その回り道があったからつながり続けられる子もいます。
まっすぐ教室に戻ることだけが前進ではありません。
その子にとっての“今つながれる場所”を持てることも、十分大切な前進です。
今日のあなたもマルです🤍
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