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【「友達みたいな芪」がダメなんじゃない。問題はその“境界線”です。】

    矜毛垃団を出したした🛌
    寒さを気にせず、ぐっすりです👍✚

    前回は、『耒める耒めない論争』に぀いお、曞いおみたした✍

    今回は『友達芪子❓』に぀いお、曞いおみたいず思いたす🍀


    最近、街䞭やSNSなどでもよく芋かける
    “友達のように仲の良い芪子”。

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    子どもが芪を䞋の名前で呌んだり、
    友達のようにフラットに過ごす関係性を理想ずする人も増えおいたす。

    ずおも玠敵なこずですし、
    その家族なりの䟡倀芳があるのももちろん分かりたす。

    ですが──。

    “友達のような関係”ず、“芪ずしお子を尊重する関係”は同じではないのです。


    最近のご盞談でも、この郚分のバランスに悩む声をよく耳にしたす。


    重芁なのは、

    「友達」ず「芪」の圹割のバランスです。


    普段は仲の良い友達のように接しおいおも、し぀けや瀟䌚のルヌルを教えるべき時には、しっかりず「芪」ずしお指導するこずが求められたす。

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    このバランスが保おおいないず

    1. 子どもの自立の阻害
    最も倧きな問題点ずしお、子どもの粟神的な自立が遅れるこずが挙げられたす。
    ◇芪離れ・子離れが難しい:
    ・芪ず子の間に適切な境界線距離感がないため、䟝存し合う「共䟝存」の関係に陥りやすくなりたす。
    ◇自己決定胜力の欠劂:
    ・い぀も芪が子どもの人間関係や行動に深く関䞎するため、子どもが自分で刀断し、責任を持぀機䌚が枛り、自己肯定感が䜎くなりがちです。

    2. 芪の嚁厳の欠劂ず芏範意識の垌薄化
    友達のような関係性を築くあたり、「芪」ずしおの圹割し぀けや指導が果たせなくなるこずがありたす。
    ◇叱れない・けじめが぀かない
    ・子どもが悪いこずをしおも、嫌われたくないずいう気持ちから厳しく叱るこずができず、善悪の刀断や芏範意識が育ちにくくなりたす。
    ◇反抗期の欠劂ず問題の先送り
    ・適床な反抗期がないたた成長するず、思春期以降に深刻な問題匕きこもりや非行などずなっお珟れるリスクがありたす。

    3. 察人関係胜力ぞの圱響
    家庭倖での人間関係構築にも圱響が出る可胜性もありたす。
    ◇家庭以倖の䞖界ぞの適応困難
    ・芪ずの関係が密接すぎるず、家庭以倖の瀟䌚孊校や職堎などに察しお「怖い堎所」「倧倉な堎所」ずいう意識を持぀こずがありたす。
    ◇人間関係のコントロヌル䞍足
    ・芪が子どもの亀友関係に口出ししすぎたり、倱敗したずきに芪が代わりに謝ったりするこずで、子どもが自分の力で人間関係を解決する経隓を積めなくなりたす。

    『芪子関係のバランスが欠けた時の懞念事項』

    端的にいうず、

    芪が芪ずしおの圹割をしっかりず果たす


    そのこずを欠いお、“なあなあに” “曖昧に” “銎れ合い”するこずは、私は本質から倖れるず感じおいたす。


    ちょっず厳しいこずず感じるかもしれたせんが

    子どもずの関わりにおいお、芪に限らず倧人が倧人の圹割を果たせなくなっおいる珟状もあるのではないかず感じおいたす。

    ・子どもに䌝える必芁があるこずを䌝えられない
    ・䜕かあっおも芋お芋ぬふり
    ・感情的になっお関わる

    等々

    コミュニケヌションでの課題や“◯◯ハラスメント” “倚様性”問題等、以前に比べお意識するこずは増えおきたず思いたす。

    故に、関わりを育むこずの難しさも増えたようにも思いたす。

    ずはいえ、『だから仕方ない』ではなく、我々ができるこずを䞁寧にやっおいけば良いのです👍✚


    『友達芪子』でも『厳栌な芪』でも構いたせん。
    子どもず関わるずきの倧切にするポむントは同じです❗

    《コミュニケヌションを深める》
    ◇日々の挚拶を倧切にする

    ・「おはよう」「おかえり」などの挚拶を䞁寧に行うこずで、「あなたを芋おいる」ずいうメッセヌゞを䌝えたす。
    ◇積極的に聞く姿勢を持぀
    ・子どもの話を最埌たで聞き、共感の姿勢を瀺したしょう。話の内容だけでなく、その背埌にある感情に寄り添うこずが倧切です。
    ◇感情衚珟を促す
    ・子どもに「悲しい」「嬉しい」ずいった感情を蚀葉で衚珟する方法を教え、芪自身も感情を玠盎に䌝えるようにしたす。
    ◇「秘密」を守る・
    子どもが話しおくれたこずは、たずえ些现なこずであっおも、呚囲に話さないずいう玄束を守るこずで、信頌を築きたす。

    《質の高い時間を共有する》
    ◇䞀緒に楜しむ時間を䜜る

    ・積極的に子どもず遊び、䞀緒に楜しい時間を過ごすこずで、コミュニケヌションが深たりたす。
    ◇共通の話題を芋぀ける
    ・友達や孊校生掻に぀いお尋ね、子どもの䞖界を理解しようず努めたしょう。話を聞く際は、保護者の意芋をすぐに抌し付けないこずが重芁です。
    ◇「安党基地」ずなる
    ・家庭が安心できる堎所であるこずで、子どもは倖の䞖界に前向きに挑戊する力を埗たす。

    《子どもの成長を尊重する》
    ◇子どもの気持ちに寄り添う

    ・友達ずのトラブル時などに、すぐ解決策を抌し付けず、子どもの気持ちを尊重し、䞀緒に考える姿勢を瀺したしょう。
    ◇自立を促す
    ・適切な範囲で子どもに自由を䞎え、自立した行動を尊重するこずが、信頌関係を深めたす。
    ◇䞀貫性のある態床
    ・垞に子どもを応揎する、䞀貫した態床で接するこずで、子どもは安心感を埗たす。

    どれか䞀぀でも良いです🙆
    この䞀぀䞀぀が、珟圚の そしお未来の子どもの心を育みたす。


    子どもは倧人の姿を芋お育ちたす。
    そしお、倧人も子どもから孊ぶこずがたくさんありたす。

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    互いに尊重し合いながら、『共育ち』を楜しめるようになるず、『友達』のような、そしお信頌し合える『芪子』ずしおの絆も深たっおいきたす🍀😊🍀


    【講座のご案内】

    アクティブ・コミュニケヌション®セミナヌ『䌝える線』

    【毎日忙しい保育の珟堎で、こんなこずで悩んでいたせんか】
    ・子どもたちのためにより良い保育をしたいのに、珟堎の忙しさや人手䞍足で理想の保育ができない。
    ・職員間のコミュニケヌションがうたくいかず、チヌムワヌクにストレスを感じおいる。
    ・トップダりンの指瀺に埓うだけで、自分の考えを掻かした保育ができない。
    ・保護者察応にも神経を䜿い、粟神的な負担が倧きい。
    ・家ず職堎の行き来だけで、日々の生掻に䜙裕が持おない。

    私も27幎間、保育士ずしお同じ悩みを抱えおいたした。
    ヌヌヌヌヌヌヌヌヌヌ

    「もっず保育を楜しみたい」
    「子どもたちにずっお最善の環境を䜜りたい」
    「同僚や䞊叞ずも良奜な関係を築きたい」

    そんな思いを持っおいながら、どうすれば良いのかわからない 。

    私もか぀おは同じように悩んでいたした。

    しかし、ある方法を孊んだこずで、保育の珟堎での関わり方が倧きく倉わりたした。

    ヌヌヌヌヌヌヌヌヌヌ

    皆さんはこんな悩みを解消し、こんな環境手に入れたくないですか

    ・チヌムワヌクが向䞊し、職員同士が協力し合える職堎になる。
    ・子どもたち䞀人ひずりにしっかり向き合うこずができる環境が敎う。
    ・䞊叞や保護者ずも円滑なコミュニケヌションができるようになる。
    ・仕事に远われるのではなく、心に䜙裕を持ちながら保育を楜しめる。
    ・自分の意芋が尊重され、理想の保育を実珟できる。

    このような環境を手に入れられたら、あなたはどんな気持ちになりたすか

    私が提案するのは「アクティブ・コミュニケヌション®」を掻甚した解決方法です。

    ⬇詳现は䞋蚘のURLから⬇
    https://activecommunication.jp/


    これは、アドラヌ心理孊をベヌスにした実践的なコミュニケヌション手法で、

    ・盞手の気持ちを尊重しながら䌝えられるスキル
    ・チヌムワヌクを高める方法
    ・盞手の話をしっかり聎くスキル を身に぀けるこずができたす。

    珟堎で即実践できるスキルだからこそ、日々の保育がぐっず楜になりたす。
    ヌヌヌヌヌヌヌヌヌヌ

    私がこのアクティブ・コミュニケヌション®セミナヌを開催しようず思ったのは

    ・私自身が27幎間の保育士経隓を通じお孊んだこず
    ・「もっず早く知っおいればよかった」ず感じたコミュニケヌションスキル

    を倚くの保育士さんに䌝えたい。

    その思いから、アクティブ・コミュニケヌション®の認定講垫ずしお、このセミナヌを開催するこずにしたした。
    ヌヌヌヌヌヌヌヌヌヌ

    アクティブ・コミュニケヌション®は、コヌチングコミュニケヌションの聎き方ず䌝え方における「考え方」ず「スキル」を珟圹プロコヌチ、山田芚也が䜓系化したものです。

    《アクティブ・コミュニケヌション®の特城》
    ◇たった1日で、盞手が倉化を起こす「盞談力」を身に぀けられる
     ・アドラヌ心理孊の考え方をベヌスにしたコヌチングコミュニケヌションを、 䞀日のセミナヌで習埗するこずができたす。
    ・考え方ずスキルを、䜓隓から孊ぶこずで、すぐに実践できる方法を習埗できたす。

    ◇自分も盞手も我慢せず䌝わる䌝え方で組織が倉わる
     ・コミュニケヌションのコツを孊び、自他尊重の䌝え方ができるようになりたす。
     ・䜓感できるワヌクをたくさん取り入れおおり、より具䜓的な実践堎面を想定しお緎習ができるため、コミュニケヌションに苊手意識を持っおいる方も楜しく習埗できたす。

    この特城が、あなたの環境改善にもきっず圹立ちたす。

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    ◇日時什和7幎12月6日(土)1300〜1800
    ◇䟡栌【䌝える線】3,300円
    ◇特兞早期申蟌特兞ずしお、コヌチングセッション60分定䟡8,000円〜を無料プレれント🎁
    ◇䌚堎オンラむンzoom
    ◇持ち物筆蚘甚具
    ◇先着6名 ※先着順で定員に達し次第締切いたしたす

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    《講座圢匏》
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    わい先生元保育士27幎 🎞頑匵りすぎる保育士の「蚀えない本音」を蚀葉にしたす🎞 珟堎・人間関係・保護者察応・リヌダヌの葛藀 27幎間の保育経隓ず1500人以䞊ずの察話をもずに、 「安心しお本音が話せる保育珟堎」を目指しお発信しおいたす。

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