I årene 1961–1963 var Andersen Rockefeller Fellow i laboratoriene til nobelprisvinneren John Eccles i Canberra. Inspirasjonen fra og vennskapet med Eccles fikk stor betydning for Andersens videre faglige utvikling. Ifølge Eccles fikk oppholdet også avgjørende innflytelse på hans egen forskning, blant annet flyttet han sitt interesseområde fra prosesser i ryggmargen til lillehjernen, som var et interesseområde Andersen hadde med seg fra Jansen og Brodals arbeider i Oslo. Sammen beskrev Eccles og Andersen for første gang inhibitoriske celler i lillehjernebarken. Eccles fortsatte nervenettverk i lillehjernen, mens Andersen vendte tilbake til Oslo og hippocampus.
Hippocampus er en del av hjernebarken til storhjernen. Den ligger «rullet sammen» på undersiden av hjernen, og hører til de utviklingsmessige eldste delene av hjernebarken. Navnet skyldes at strukturen ligner på en havhest (hippocampus). Fra observasjoner av mennesker med skader i hippocampus og fra forsøk på dyr har det lenge vært kjent at hippocampus spiller en viktig rolle ved visse former for innlæring og hukommelse (deklarativ læring og hukommelse i motsetning til læring av ferdigheter). Lillehjernen har viktige funksjoner knyttet til koordinering av viljestyrte bevegelser, og er kanskje også involvert i forbindelse med innlæring av motoriske ferdigheter.
Andersen studerte nervecellene og nerveforbindelsene i hippocampus i hele sitt voksne liv, men arbeidet også med beslektede problemstillinger fra andre deler av storhjernen og, som nevnt, fra lillehjernen. Doktorarbeidet omhandlet såkalte feltpotensialer i hippocampus. Deretter gikk han over til nyere nevrofysiologiske måleteknikker som gjør det mulig å registrere aktivitet i enkeltceller, enten like utenfor cellen eller fra cellens innside, i bedøvede forsøksdyr. Senere utviklet han og hans medarbeidere metoder til å holde skiver av hippocampus i live i glasskåler på en slik måte at deler av nervenettverket er intakt og kan studeres i detalj.
Internasjonalt har mye av den biologiske utforskningen av hippocampus hatt som mål å knytte en forbindelse mellom det psykologiske fenomenet læring og endringer i hippocampuscellenes struktur eller funksjon. Denne forskningen har ennå ikke ført til noe uomtvistelig sluttresultat, men den såkalte langtidspotensiering (LTP) av forbindelsene mellom nerveceller i hippocampus ble først oppdaget og beskrevet i detalj i Andersens laboratorium av Terje Lømo og engelskmannen Tim Bliss. Læring kan også være knyttet til endringer i nervecellene, og Andersen og hans medarbeidere ga vesentlige bidrag til alle disse problemstillingene som ble lagt merke til internasjonalt.
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.