土曜日、クラスに子どもがひとりだったら。
土曜日。
いつものクラスの友だちは、お休み。
でも今日は、先生がいる。
「やった、先生を独り占めできる！」
そんなふうに感じる子もいるかもしれません。
いつもよりゆっくり話せたり。
好きな遊びに、じっくり付き合ってもらえたり。
土曜日だからこその、ちょっと特別な時間です。
でも。
毎週のように、いつもの友だちが少ないとしたら。
子どもにとって、土曜日ってどんな一日なんだろう。
そこが、少し気になりました。
土曜日は、いつもと少し違う
土曜保育は、平日より利用する子どもが少なくなります。
利用人数は、スポットでの利用などがなければ、基本的に事前に分かっています。
人数が少なければ、基本的には合同保育になります。
年齢ごとにクラスを分けるのではなく、異年齢の子どもたちが一緒に過ごします。
土曜日に使う保育室も、たいていはあらかじめ決まっています。
その日の人数に合わせて、必要な保育士が配置されます。
その中に、いつもの担任がいる土曜日もあれば、そうでない土曜日もあります。
平日とは少し違う時間。
人数が少ないからこそ、ゆったり過ごせることもあります。
そして、異年齢で一緒に過ごすからこそ生まれる楽しさもあります。
「先生を独り占めできる日」も悪くない
子どもの人数が少ないと、先生とじっくり関われることがあります。
「これ見て！」
「一緒にやろう」
そんな声にも、いつもよりゆっくり応えられるかもしれません。
好きな遊びを長く続けたり、
普段はなかなかできない遊びをしたり。
子どもにとっては、
「今日は先生といっぱい遊べる日」
になることもあります。
だから、
「人数が少ない＝寂しい一日」
とは限りません。
むしろ、いつもとは違う特別感を楽しんでいる子もいると思います。
いつもと違う友だちと過ごす楽しさ
合同保育には、もう一つ面白さがあります。
普段のクラスでは一緒に過ごさない年齢の子と遊べることです。
小さい子にとっては、
「お兄ちゃん、何してるんだろう」
「お姉ちゃんみたいにやってみたい」
と、少し年上の子が憧れの存在になることがあります。
大きい子にとっては、
「やってあげる」
「こっちだよ」
と、小さい子に声をかける場面が生まれます。
いつものクラスでは一番年下の子が、
その日は誰かの「お兄さん」「お姉さん」になることもあります。
同じ遊びでも、年齢が違えばやり方も違う。
その違いを見たり、まねしたり、教えたりする。
異年齢で過ごすからこその面白さがあります。
それでも、少し考えてみたい
先生とゆっくり遊べる。
異年齢の友だちと一緒に過ごせる。
土曜日には、土曜日ならではの良さがあります。
それとは別に、少し考えてみたいことがあります。
もし毎週のように利用する子どもが少なく、
いつものクラスの友だちとは、ほとんど一緒に過ごせないとしたら。
それは子どもにとって、どんな一日なのでしょう。
もちろん、
「友だちが少ないからかわいそう」
と決めつけたいわけではありません。
子どもが楽しそうに過ごしているなら、それもその子の大切な一日です。
ただ、
「今日は何人いるか」だけではなく、「誰と、どんな時間を過ごせるか」も考えてみたい。
そんなふうに思います。
来週も楽しみだな、と思える今日に
職員や保育所から見ると、
利用人数や職員配置は、どうしても大切な確認事項になります。
でも、子どもから見れば、
月曜日も、火曜日も、土曜日も、
その子にとっては、その日の大切な一日です。
朝、保育園に来て。
遊んで。
ごはんを食べて。
お昼寝をして。
また遊んで。
そして、お迎えを待つ。
人数が少ないからできること。
異年齢だからできること。
ゆったりしているからできること。
そんな良さを大切にしながら、
「今日はどんな一日だったら、この子たちはうれしいかな」
と考えられるといいですよね。
これは伝えておきたい
土曜日にも仕事があり、保育を必要とする家庭があります。
保護者の方も、子どもを預けて一生懸命働いています。
だから、これは
「土曜日に預けること」を問い直す話ではありません。
必要な家庭が安心して利用できて、
子どもも楽しく過ごせる。
その両方を大切にできたらと思います。
少し立ち止まってみる
先生とゆっくり遊べる。
年齢の違う子どもたちと一緒に過ごせる。
今の形にも、ちゃんと良さがあります。
だから、今のやり方を否定するのではなく、
もっといい保育の形はないだろうか。
次回は、そこからもう一歩考えてみます。
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