なぜ、作るのか。求人票に書かれていることと、この職業の定義が、一致するからです【フェーズ2-1｜ITエンジニアの卵に贈る、就活の書】

【お知らせ】本連載は、2026年9月20日に全記事を全面アップデートしました。

　この記事は本気でITエンジニアになりたい！ という学生さんたちに向けて就活プロセスを伝える「ITエンジニアの卵に贈る、就活の書」シリーズの一本です。シリーズ全体の目次はこちら（扉記事）からご覧いただけます。

　エンジニアを目指す学生のみなさん、こんにちは。クオリティアーツの池田です。

　ITエンジニアの卵に贈る、就活の書・フェーズ2-1の記事です。前回までのフェーズ1では、業界の地図、有名な会社と良い会社の区別、そして「なぜエンジニアか」という自分の芯。この3つをお話ししました。

　今回はフェーズ2「作る」の1本目として、各論すべてを貫く土台の考え方をお渡しします。学生時代に何を作るか、なぜ作るのか。エンジニアという職業の側から見た理由と、実際の企業が募集要項に書いている言葉。この両側から、まっすぐに整理します。

　ここで積み上げたものが、この先の応募先選び、面接、内定の判断、入社後の立ち上がりまで、そのすべてを支えます。だからこそ、各論に入る前に、なぜ作るのかを一度きちんと言葉にしておきたいのです。

この記事のポイント

• エンジニアという職業の側から見た「なぜ作るのか」と、企業が募集要項に書いている言葉は、同じ方向を指します。生涯にわたる自己研鑽は、学生時代から始まっています。

• メルカリ、カヤック、サイバーエージェント、GMOペパボ、LINEヤフー。作った経験を、書類選考の提出物や応募資格そのものとして公式に明示している会社が、実際に並んでいます。

• JDに歓迎スキルを1行足すのに費用はかかりません。「そのスキルは、入社1年目のどの仕事で使いますか」の一問で、その要求が仕事の設計とつながっているかが分かります。

1. プロフェッションの側から見た「作る」の意味

　序章-1〜序章-3で、私はエンジニアという職業をプロフェッション（高潔な高度専門職業）として位置づけました。技術士法、技術士倫理綱領、IEEE-CS/ACM、IEEE。4つの独立した声が、同じ方向を指していました。

　この職業を支える国際的な知識体系に、SWEBOK（Software Engineering Body of Knowledge）があります。世界のエンジニアが共通の土台として参照する体系です。IEEE Computer SocietyとACMが共同で作っていて、最新版のv4.0は2024年10月に発行されました。

　要求、設計、構築、テスト、保守、構成管理、プロジェクト管理、品質、経済性、アーキテクチャ、セキュリティ、DevOps。多岐にわたる知識領域を、体系的に整理しています。

　このうちテストと品質は、学校の授業では独立した科目として扱われることが少ない領域です。それでもSWEBOKでは、他の領域と並ぶ知識体系として明確に位置づけられています。

　同じ2つの学会は、ソフトウェアエンジニア倫理綱領も定めています。エンジニアの職業倫理を、8つの原則にまとめたものです。公衆の福利、依頼者と雇用主、製品、判断、マネジメント、専門職、同僚、そして自己。この8番目の「自己」が意味しているのは、生涯にわたって学び続ける義務です。

　序章-1でも触れましたが、エンジニアという職業は、技術と倫理を、一人ひとりが生涯かけて磨き続ける専門職です。そしてその生涯の磨きは、いつから始まるのか。プロフェッションの視座に立てば、答えははっきりしています。学生時代から始まっているのです。

　学生時代に手を動かして何かを作ることは、就活のためだけの準備ではありません。プロフェッションとして生涯続く、自己研鑽のいちばん最初の1ページです。この視座を、まず持ってください。

2. 企業JDの側から見た「求められる作った経験」

　企業の側は何を見ているのか。ここからは、実際のIT企業が新卒エンジニア募集で公開しているJDの言葉を、そのまま並べてみます。

　JD（Job Description、ジョブディスクリプション）は、募集する職務の内容・役割・必要スキル・求める人物像などを、具体的に書いた文書です。

　日本の会社には、大きく2つのやり方があります。人を採ってから仕事を割り当てるやり方（メンバーシップ型）と、仕事を先に決めて、それに合う人を採るやり方（ジョブ型）です。後者の会社では、JDがそのまま採用と評価の土台になります。

　だから、その会社が職務をどこまで具体的に書いているかは、その会社がどちらに近いかを見るひとつの手がかりになります。この視点は、フェーズ3「接続する」でもういちど扱います。

　プロフェッションの視座と、実際の企業JDが、驚くほど同じ方向を指していることが見えてくるはずです。

2-1. 「作ったもの」を、書類選考の段階から見ている会社

　株式会社メルカリは、新卒エンジニア採用の書類選考について、公式サイトでこう書いています。

　（出典：メルカリ公式採用サイト）

　面白法人カヤックは、通常のエントリーシートに加えて「つくったもの選考」という独自の枠を公式に用意しています。エントリーシートも履歴書も不要で、GitHubやポートフォリオサイト、つくったもののURLだけで応募できる仕組みです。

2-2. 「作った経験」を、応募資格として明示している会社

　サイバーエージェントの2027年度エンジニアコース新卒採用。ソフトウェアエンジニアやインフラエンジニアの応募資格は、次のいずれかに当てはまることです。

• 志望職種に関連した開発経験がある（個人開発・業務など）

• 3日間以上の企業の開発系インターンシップに参加したことがある、または予定

• サイバーエージェントのエンジニア向けインターンシップに参加したことがある

• サークル・部活・団体・友人同士など、志望職種に関連したチーム開発経験がある

　（出典：サイバーエージェント公式採用サイト）

　学年・学科・専攻等は不問。そのかわり、個人開発／企業インターン／チーム開発のいずれかは経験していることが応募資格そのものになっています。機械学習エンジニアやデータサイエンティストでは、学会発表や論文誌への投稿経験も選択肢に入ります。

2-3. ここまでを踏まえて。ポートフォリオに書いておきたい6つのこと

　ここまでの募集要項に共通しているのは、何を作ったかだけでは足りないということです。そこで、私が学生さんに勧めている6項目を置いておきます。作ったもの1つにつき、この6つを短くでいいので書いておいてください。

1. 開発の背景と目的

2. 使用技術

3. 技術選定の理由

4. こだわりのポイント

5. 直面した課題と解決策

6. 今後の展望

　この6つを見ている先は、なぜそれを作ったのか、なぜその技術を選んだのか、どんな課題にぶつかり、どう乗り越えたのかです。企業が確かめようとしているのも、そこです。自分の判断と成長に、責任を持てる人かどうか。

2-4. 「加点要素」として、活動の広がりを明示している会社

　GMOペパボは、新卒エンジニアの選考で加点評価する要素として、次のような活動を公式に挙げています。

• OSS（オープンソースソフトウェア）プロダクトへのコントリビューションまたは開発経験

• 技術書の執筆経験

• ISUCON、ICTSC、CTF等のコンテストで優秀な成績

• 勉強会や技術イベントでの発表・運営経験

• 競技プログラミングのレート保持

　（出典：GMOペパボ新卒採用サイト）

　ここに並んでいるのは、プロフェッションの世界で普段行われている活動そのものです。OSSへの貢献、技術書の執筆、勉強会での発表、コンテストでの腕試し。学生向けに用意された特別なリストではなく、プロが日常でやっていることが、そのまま書かれている。加点の基準が、社外の職業の世界とつながっている、ということです。

2-5. 「実装力・思考の深さ」を、明示的に求めている会社

　LINEヤフーは、新卒エンジニア募集で、次のような人物像を求めていると明示しています。

　（出典：LINEヤフー新卒採用ページ）

　注目したいのは「どこに配慮して開発に向き合うか」です。動くものを作れるか、ではありません。誰に影響が及ぶかを考えながら手を動かしているかを見る、と書いてあります。序章-1で見た第1原則が、そのまま募集要項の言葉になっています。

2-5-1. ここに挙げた5社は、見本ではなく、読む練習台です

　ここまで名前を出したのは、募集要項を公開していて、引用できる会社です。有名だから選んだのではありません。そして、みなさんが受ける会社の大半は、ここには載っていません。

　やってほしいのは、この5社を志望先にすることではなく、同じ読み方を、自分の志望先の募集要項に当てることです。応募資格の欄に作った経験が書かれているか。加点要素は何か。求める人物像は、動くものを作れることで止まっているか、その先に届いているか。募集要項は、どの会社も無料で公開しています。読む側の目さえあれば、比べられます。

2-6. その要求水準は、入社後の仕事の設計とつながっていますか

　ここまで、JDが学生に求めている水準の実例を並べてきました。一つだけ、裏側の確かめ方も渡しておきます。JDに歓迎スキルを1行足すのに、費用はかかりません。人事が書けます。一方で、その要求に見合う仕事を入社1年目に用意するには、案件の切り方から変える必要があります。こちらは部長が決めます。この2つが接続していないことが、実際にあります。

　次の4つは、選考の会話のなかで確かめられます。

• 「フルスタックの開発経験」をポートフォリオに求めるJDなのに、配属後の1年目の業務を聞くと、試験項目の消化や資料の作成から始まる説明になる

• 「技術選定の経験」を歓迎スキルに挙げているのに、1年目が技術選定に関わる場面の説明が出てこない

• 「OSSへの貢献」を加点すると書いてあるのに、業務時間でOSSに触れられるかを尋ねると答えが濁る

• 「設計から運用まで一貫して」と書いてあるのに、運用を担当する部署が別で、開発と分かれている

　これらが重なっているなら、そのJDは採用のために書かれていて、入社後の仕事の設計とはまだ接続していない状態です。JDの言葉は、採用市場で見劣りしないように書かれます。そこに嘘はなくても、書いた人と、仕事を配る人が違うことは、よくあります。

　みなさんが確かめるのは、一問で足ります。「そのスキルは、入社1年目のどの仕事で使いますか」。接続している会社は、具体的な業務の名前で返ってきます。

3. なぜ、この2つが重なるのか

　いま並べた企業の言葉は、序章で見たプロフェッションの体系と、同じ方向を指しています。これは偶然の一致ではありません。

　理由は、いまのソフトウェアの作り方にあります。要求を読み、設計を組み、コードを書き、テストで確かめ、運用で回し、そこから得た学びで次の設計を磨き直す。この一連のサイクルが、切り離せない一つの輪になっているからです。そしていまは、この輪を少人数で、あるいは一人で回せるエンジニアが求められています。

　だから企業は、輪を一周回した経験があるかを見ます。学生時代に何かを作りきった経験は、規模は小さくても、この輪を一周した経験です。企業が「作った経験」を丁寧に見るのは、むしろ自然な帰結です。

　そして、面接の場では、この見え方が逆向きにも働きます。面接官である経営層や部課長が、なぜその技術を選んだのかを、自分の言葉で語れるかどうか。技術選定の理由を、外部の受け売りではなく、自社の課題と結びつけて語れる会社は、日頃から技術的な意思決定に経営が関わっている会社です。その1問の答え方に、経営と現場の距離が出ます。

　みなさんは、その会社の言葉遣いを、この土台の考え方を持って読める側になっている。各論はすべて、この一点に接続します。

4. そして、ポートフォリオが未来を分ける

　もう一つ、入口で、しずかに、しかし確かに、伝えておきたいことがあります。学生時代に作った経験は、束ねて、世の中に見える形で残しておくことで、就活の未来を大きく分ける、ということです。

　多くのIT企業では、書類選考や面接の前に、候補者の名前とハンドルネームを検索します。手元のパソコンにどれだけ良いものが入っていても、検索して出てこなければ、無いのと同じに扱われます。ここが分岐点です。検索されたときに何がどう見えるか、その整え方は、次のフェーズ2-2で正面から扱います。

　ただし、公開されていれば何でもよい、ということでもありません。公開の質、そして第三者の目利きが働く場所に自分の名前が載っているかという、もう一段の視点があります。この「強いポートフォリオの作り方」については、次のフェーズ2-2で丁寧に扱います。ここではまず、フェーズ2で作るすべては、束ねて、公開して、はじめて就活の場面で意味を持つ、という視点を持っておいてください。

5. 「作る」の土台には、基礎の学びがある

　「作る」と聞くと、みなさんは、個人開発、ハッカソン、長期インターンなどを思い浮かべると思います。それらはたしかに「作る」の中心です。ですが、その土台にあるのは、情報系の基礎の知識体系です。

　データ構造、アルゴリズム、計算量、コンピュータアーキテクチャ、オペレーティングシステム、ネットワーク、データベース、離散数学、ソフトウェア工学。SWEBOKの知識領域を支えているのは、こうした科目です。大学でも、高専でも、専門学校でも、独学でも構いません。どこで学んだかではなく、この土台が自分の中にあるかが問われます。

　この土台を、応募資格として明示する会社もあります。Google Japanの新卒ソフトウェアエンジニア募集要項では、コンピュータサイエンスまたは関連分野の学士または修士が求められます。歓迎スキルには、データ構造、アルゴリズム、計算複雑性、分散システム、機械学習、TCP/IPなどの理解が並びます（出典：Google Careers、2026年9月時点）。

　一方で、2章で見たサイバーエージェントは、学年も学科も専攻も不問でした。会社によって、学歴を見るところと、作ったものだけを見るところがあります。学歴で閉じている会社ばかりではありません。

　株式会社メルカリのエンジニア新卒選考では、コンピュータサイエンスや数学的な問題を解くコーディングテストが実施されます。情報系の基礎の知識と、それをコードにする力が、そのまま問われます（出典：メルカリ公式採用サイト）。

　企業側の動きも、この方向にはっきり傾いています。経団連が2025年11月10日に公表した「労働移動の積極的な推進」実現に向けたアクションプラン。その「学修歴の活用」の項に、採用時における成績証明書・マイクロクレデンシャルの活用が挙げられています。

　マイクロクレデンシャルとは、学位より小さい単位で、特定のスキルや知識を身につけたことを証明する認定のこと。資格や修了証、オンライン講座の認定などが含まれます。学んだ記録を、より正面から評価に取り入れていく方向です。

　厚生労働省の委託調査「IT・デジタル人材の労働市場に関する研究調査事業報告書」（令和5年度）には、2つの傾向が並んで出ています。最終学歴が高いほど、ITスキルのレベルも高いという傾向。そして、最終学歴を問わず、ITスキルのレベルが高いほど、転職後に賃金が上がった人の割合が増えるという傾向です。

　この2つを合わせて読むと、見えてくることがあります。賃金を動かしているのは、学歴そのものではなく、身についたスキルのほうだ、ということです。

　いま通っている学校の授業を、本気でやり切ること。レポートを流さず、自分の頭で解いて書くこと。卒業研究や修了制作があるなら、自分の問いとして本気で取り組むこと。成績表と真剣に向き合うこと。これは、就活のためだけではありません。生涯続く知識体系の土台を、いちばん最初の時期に築く行為です。

　正直に言うと、私自身、若い頃を思い返すと、学業を丁寧にやり切れなかった科目もありました。あとから、実務で困った場面で「あのときちゃんとやっておけば」と何度も思い出しました。授業と学業を、本気で扱ってください。作ることの土台は、そこにあります。

　もう一つ、裏側の話も置いておきます。成績証明書の提出を求めておきながら、選考のどこでも一度も触れない会社があります。学んだ記録を見ないなら、何を根拠に技術者としての伸びしろを判断しているのでしょうか。「地頭」「素直さ」「コミュニケーション能力」。どれも、測り方を説明できない言葉です。みなさんが積んだ4年間を、測り方の説明できない言葉で処理する会社かどうかは、選考の中で成績や学びの中身に一度でも触れられたかで分かります。

6. 4軸のどこにいても、「作る」の意味は変わらない

　フェーズ1-2でお話しした、IT業界を眺めるための4つの軸を覚えているでしょうか。

• 軸A：ビジネスモデル（自社プロダクト／受託開発／社内IT／公共・インフラ）

• 軸B：成長ステージ（大企業／中堅／スタートアップ）

• 軸C：技術ドメイン（Web／組込み／AI／インフラ／データなど）

• 軸D：地理・組織文化（都市部／地方／リモート／海外接続）

　4軸のどこにいても、プロフェッション育成環境の有無は別問題。これがフェーズ1-2で確認した見立てでした。

　この視点に翻すと、4軸のどこの会社に応募するとしても、学生時代に作る経験の意味は変わらない、ということです。

　たとえば、地方の会社を志望する学生さんが、都会の大手Web系企業向けの活動をしても意味がないのでは、と迷うことがあります。そんなことはありません。プロフェッションとして育つ環境を持つ会社は、4軸のどこにも点在します。そしてその会社たちは、あなたが学生時代に何を作り、何を積み上げ、どう考えてきたかを、きちんと見ています。

　軸のどこにいても、という話を、3つだけ実例で示します。

　地方に拠点があって、自社プロダクトの中核を開発している会社。サイボウズ株式会社は、サイボウズ OfficeやメールワイズといったBASEとなる製品の開発を、松山の開発部が担っています。京都の株式会社はてなも、福岡の株式会社ヌーラボも、自社のサービスを世界に届けている会社です。

　都会に本社があって、地方にも技術文化を届けている会社もあります。クラスメソッド株式会社は東京本社と札幌オフィスを構え、社員が書く技術記事のサイト「DevelopersIO」に3万本以上を積み上げてきました。

　そして、採用のやり方そのものを変えている会社。富士通株式会社は2026年度入社から新卒の一律初任給を廃止し、職務にもとづく人材マネジメントを新卒採用にも適用すると公表しています。

　（出典：各社の公式サイトおよび公式リリース）

　この3つに共通するのは、規模でも地理でもありません。エンジニアという職業をどう見ているか、その1点です。プロフェッションとして育つ環境を持つ会社は、都会にも地方にも、確かに存在します。

7. この先の各論について

　ここまでの土台の考え方を胸に置いて、各論では、それぞれの「作る」を掘り下げていきます。この総論のあとに13本が続きます。共通軸1本（フェーズ2-2）、各論11本（フェーズ2-3〜フェーズ2-13）、締めくくり1本（フェーズ2-14）です。一覧は扉記事にあります。

　13本に共通する狙いは、ひとつです。やったことが、履歴書に書ける形で残ること。学業、技術書、公開、ハッカソン、時間設計、ブログ、発表、バイト、インターン、コミュニティ、研究。入口はどこからでも構いません。

　そして、そのすべてを貫く原則が、この記事で確認した一点です。エンジニアという職業の側から見た理由と、企業が募集要項に書いている言葉が、同じ方向を指している。だから学生時代のうちに、その方向へ、着実な一歩を踏み出しておいてほしいのです。

まとめ

　本記事では、「作る」の各論すべてを貫く土台の考え方をお渡ししました。

　エンジニアという職業の側から見た「なぜ作るのか」と、企業が募集要項に書いている言葉は、同じ方向を指していました。生涯にわたる自己研鑽は、学生時代から始まっている。企業も、そこを見ています。

　そして、作った経験は、束ねて、公開して、はじめて就活の場面で意味を持ちます。その土台にあるのは、情報系の基礎です。大学でも、高専でも、専門学校でも、独学でも構いません。どこで学んだかではなく、その土台が自分の中にあるかが問われます。

　次のフェーズ2-2以降では、この土台の考え方を胸に置いて、各論を1本ずつ掘り下げていきます。

エンジニアの卵のみなさんへ、エール

　「作る」のプレッシャーを、必要以上に感じないでください。1つ何かを作り始めたら、それが1歩目です。

　「何から始めればいいか分からない」「時間がない」「自分には才能がない気がする」。入口でこう感じている学生さんは多いはずです。私も若い頃、同じ気持ちで立ち止まっていた時期がありました。だから、いちばん最初に置いてほしい一歩は、大きな作品ではなく、小さくても、自分の頭で考えて手を動かした跡を、1つ残すことです。授業の課題をもう一段丁寧に書ききる。学んだ内容を1本の記事にまとめる。友達と小さなアプリを1つ作ってみる。そこから始まる道は、確かに、次の一歩に続きます。

　私自身、若い頃はプロフェッションという言葉すら知らずに社会に出ました。25年歩いてきたいま、思うのは、もっと早くこの視座を持っていたら、もっと自由に、もっと楽しく、もっと遠くまで歩けた、ということです。みなさんには、それを、学生時代のうちに届けたいのです。

　「作る」は、就活のための手段ではありません。学生時代のみなさんが、プロフェッションとしての自分を、確かに立ち上げていく行為です。その最初の一歩を、今週、なにか一つ、始めてみてください。

　一緒に歩きましょう。ボン・ボヤージュ。素敵な旅を。

次の記事は、フェーズ2-2「強いポートフォリオの作り方。公開されていない成果物は、就活では存在していないのと同じです」です。

この連載を読むにあたって

　事実の確認について。 法令・統計・制度の記述は、一次情報にあたって確認し、出典のリンクを各記事の末尾に置いています。それでも、誤りが混じっている可能性は、ゼロではありません。数字と法令は、リンク先の原典で確かめてから使ってください。確かめる手間ごと、この連載がお渡ししたいものです。

　調査の時点について。 記事中の法令・統計・制度は、2026年9月15日時点で確認したものです。法令は改正され、統計は毎年更新されます。読んでいる時点との差は、ご自身で埋めてください。

　生成AIの利用について。 この連載は、調査と推敲に生成AIを使っています。

　最後は、ご自身で判断してください。 就職活動は、みなさんの人生の大きな選択です。この連載がお渡しするのは、判断の物差しであって、判断そのものではありません。物差しを当てるのは、みなさん自身です。

　そして、一人で抱えないでください。 相談先があります。大学のキャリアセンター。新卒応援ハローワークは全国56か所にあり、すべて無料で、専任の就職支援ナビゲーターが担当者制でついてくれます。労働条件のことは、総合労働相談コーナー（都道府県労働局や労働基準監督署などに全国378か所）でも相談できます。

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関連記事・参考文献等

本記事で引用した統計・法令・規範

• 「労働移動の積極的な推進」実現に向けたアクションプラン（日本経済団体連合会）

• IT・デジタル人材の労働市場に関する研究調査事業報告書（厚生労働省）

本記事で挙げた、学生が使える情報源

• メルカリ 新卒採用サイト

• サイバーエージェント 技術職 新卒採用

• GMOペパボ 新卒採用サイト

• LINEヤフー エンジニア職 新卒採用

シリーズ関連

• 新卒ITエンジニア 新卒研修シラバス

• 新卒エンジニア、観察ノートを開く（上巻）　観察を、始める

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