強アスペ傾向で麻布中・高。1日15時間勉強✕365日で東大理一に合格【66人目】

麻布中・高から浪人を経て東大理一に合格された東大卒AIオタクアスペ君さん、今改めてご自身の教育を振り返った結果はこちら！

”東大だろうが大学入学に求められていることは至極基本で当たり前な知識で、一日15時間くらい勉強すれば大体の人が見につけられる。問題は一日15時間勉強を365日続けることなので、環境をまずは整理し整えることが大事。”

と語るその教育答え合わせに迫ります。

1.回答者略歴

Ｑ：お名前を教えて下さい。
東大卒AIオタクアスペ君

Ｑ：ご出身地を教えて下さい。
東京都

Ｑ：年代を教えて下さい。
30

Ｑ：ざっくりのご職業・業界を教えて下さい。
会社員

Q：ご自身の幼少期のキャラクターについて教えて下さい。
The 天然(アスペの幼少期は大体"天然"と呼ばれます)

Q：ご自身の性格について、以下の観点でお答えください。

Q：最終学歴を教えて下さい。
東京大学大学院工学系研究科
 
Q：そこまでのルートを教えて下さい。
公立小 →(中学受験)→ 私立中高一貫校→一浪(河合塾)→大学→大学院

Q：大学合格時点での学習能力の自己採点をお願いします。

Q：ご自身の各学習能力に関してどう考えていますか？
長期間長時間集中力を落とさず勉強できるタイプでした。勉強も嫌いではなかったので特に苦に感じたことはありませんでした。
高3の夏まで部活を続けていたので、現役は落ちるだろうなと思いながら、基礎は手を抜かずにみっちり問題集を最低3周くらいはこなしていました。
長所は正確性でまず計算ミスがありませんでした。でもこれは圧倒的な勉強時間が生んだ賜物だと思っています。短所はちょっと頭を使う初見殺し問題が苦手でした。受験は初見殺しよりも典型問題をミスなく潰す方が重要なので問題にはなりませんでしたが、こうした問題は得意ではありませんでした。

Q：（あれば）ご自身の学習特性に気付いた時期、気づいた上での学習面の工夫を教えてください！
浪人の時でした。というのも勉強を本格的にやり始めたのが浪人の時期だったからです。
自分が毎日長時間(12時間以上)勉強するのが別に苦じゃないことに気付きました。別に好きでもないけど嫌いでもない、そんな感情でした。高3まで勉強したことなかったので、浪人の時期は新鮮でした。
あとは意外と感じたのは他の人よりもやり切る力はあるみたいでした。問題集を何周もこなして自分のものにしたり、英単語みたいな細かい知識も抜け漏れなく徹底する部分は意外とあるんだなと浪人の時期に感じました。必要であれば手段を問わずなんでもする、という感じでした。
 
Q：教育の得点配分を教えて下さい。

Q：得点配分の意図を教えて下さい。
私は麻布中学といういわゆる御三家に中学受験で入ったのですが、中学受験を始めたのも小5の9月から、なんなら小6に入るまでサッカークラブに熱が入っていました。昨今のお受験ブームからするとだいぶ力を入れていないですが、普通にやって普通に受かったので、特に何も感じていません。こういう言い方はよくないかもですが、中学受験は本人の素質100%だと思います。麻布の同級生で勉強している人はいませんでした。両親から「勉強しろ」と言われたのは部活にのめり込みすぎた東大に入ってからです。
大学受験も含め、圧倒的放任主義だったので親と受験の話をほぼしたことありません。大学受験の現役の時に東大は落ちたものの早稲田に受かったのですが、「早稲田行く？浪人する？」と母から聞かれ、「んー、浪人して東大行きたい」と言ったくらいでした。学費を不自由なく捻出してくれた両親には頭が上がりません。

上記の理由より得点配分に特に大きな変更はありません。中学までは素質で、高校以降は努力をして学力を醸成したという意味で上記配分です。保護者の影響も放任主義だったので特にありません。

2.保護者の教育スタンス(配点10点)

Q：親の最終学歴について教えて下さい。
父: 早稲田大学理工学部大学院
母: 青山学院大学文学部卒業

Q：親の教育方針はどのようなものでしたか？
圧倒的放任主義。何も言いません。中学受験も大学受験も言われたことは何もありません。自分が自律的に長時間勉強していたからかもしれません。模試の成績も大学受験の現役の時は部活をしていたのでE判オンパレードでしたが、浪人時は常に順位が高かったので特に何も言われませんでした。勉強で初めて親から何か言われたのは、大学の定期試験前に「さすがに勉強したら?」と言われたくらいです。

Q：その教育方針はどう学力醸成に影響したと思いますか？
放任主義ゆえ、自分のやりたいようにやりたい勉強を自由に勉強することができました。強制されていないので好きなだけ勉強できるメリットがありました。
とはいえ放任なので自律性がないとだらけてしまいます。当たり前のように12時間くらいは勉強するように、ある程度真面目で自律性があったから成り立っていたともいえます。

Q：今振り返って学業につながった、家庭内の文化や習慣があれば教えて下さい。
なし。嫌味ではなく、本当にありませんでした。家族と勉強や受験の話をしたこともありませんでした。
ずっとサッカーに試合を一緒に見て一喜一憂していました。
子供のころは毎週公園で一緒にサッカーしてくれたり、毎週末ゲームをやらせてくれたり、と好きなことを好きなだけできる環境は好きでした。とはいえ定期的に行うかつ他の家庭と異なりそうなものは上記が思いつくもので、他は特に他の家庭と変わらず楽しい生活でした。

Q：親の教育スタンスについての小計を教えて下さい。

特になし。放任主義で勉学は自由にできたが、同時に勉学以外の常識を学ぶ機会がなかったことはよくなかったと感じている。勉学だけでどうにかなるのは18歳まででそれ以降は世の中の常識の知識の方が重要。そうした世の中を生きるうえでの常識的な学力を学ぶ機会が欲しかった。

3.～小学校時代※小学受験含む（配点10点）

Q：小学受験はしましたか？
していない。都内に住んでいなかったので、存在も知らなかった。

Ｑ：小学校の頃の学業成績について教えて下さい。（全6レベル）

テストは基本全科目満点。小学校の試験だと終わった人から提出する形式でしたが、毎回私が試験時間の半分くらいで提出して終わっていました。

Ｑ：小学生当時の勉強への意識はどのようなものでしたか？

都心に引っ越したのが小5だったので、そこから頑張りました。基本自律的にずっと勉強していました。

Ｑ：小学校の教育環境についてはどう考えていますか？

家か塾かで特に何も気にならなかった。

Ｑ：毎日どれくらい勉強していましたか？

平日は学校が終わって塾で3-4時間くらい勉強、休日は一日中なので10時間くらいです。国語算数理科社会4教科をまんべんなく勉強していました。

Ｑ：小学校まで習い事は何をやっていましたか？

親に進められた。特に反対する理由もなくやっていた。

Ｑ：習い事の学業成績への影響の分析をお願いします。
小学生で習う単語ながら完全初めてではないので英語には多少つながった。

Ｑ：今振り返ってやればよかったと思う習い事は？
なし。できれば、ずっとサッカーしていたかった。

Q：上の表にサッカーがないのは習い事ではなかったからですか？？
はい、習い事というとやらされてる感がありますが、サッカーは好きでやってました。

Ｑ：小学校までの読書について教えて下さい。

Ｑ：読書量・読書ジャンルと学力との関係についての分析をお願いします。授業で教科書を読むくらいで、読書をしたことがほぼなかった。

文章を読むのに慣れるかどうかくらいで、読解が遅い人が通常水準までもっていく意味ではあるかと思いますが、それ以上は特にないかと思います。高校までの学力とはあくまで教科書の内容へのカバー範囲と理解の深さ、の2つが変数ですが、読書は教科書の範囲内外を問わない知的好奇心を満たすものなので、周りを見ても学力と読書の因果関係は特に見られなかったと思います。むしろ社会人になってからの学力の方が言語化能力が重要だったり必要な業界の知見が必要だったりするので、読書の量と相関があるように思います。

Ｑ：当時熱中していたことは何ですか？それは学業にどう影響しましたか？
サッカー。サッカーは小6で本格的にやめて、中学受験は小6からなので、特になし

Q：サッカーは特に学力とは関係ないということでしょうか？？文意がよく分かりませんでした。
サッカーをやっていた時期: -小6の4月
中学受験の勉強開始: 小6の5月-
なので特に影響はありませんでした。残り時間が短いから"頑張らなきゃ"と焦ったくらいの影響です。

Ｑ：小学校時に学習・進学などで記憶に残る言葉はありますか？
なし

Q：小学生時代の教育環境の小計を教えて下さい。

現状に対して何かを工夫して成績が+X点上がった、というようなことはなく、普通にやって普通にこなせたので0点です。小学生だったので、大学受験のような毎日15時間勉強といった物量勝負もなく、1日数時間の勉強だったので他の中学受験生を同じような生活スタイルだったと思います。

4.中学時代※中学受験含む（配点0点）

Ｑ：私立の中学受験は考えましたか？
はい
麻布以外では攻玉社と浅野と聖光を受けました。浅野は麻布の合格発表の日だったので集中できなかったためか落ちちゃいました。それが悔しかったので翌日も聖光を受けて合格しました。攻玉社も合格です。

Ｑ：中学行時代の学業成績について教えて下さい（全7レベル）

勉強をした記憶がない

Ｑ：中学生当時の勉強への意識はどのようなものでしたか？

していなかったのでN/Aにしました。

Ｑ：中学校の教育環境についてはどう考えていますか？

勉強を強制する先生もいなかったのであっていました。

Ｑ：中学校時の勉強時間を教えて下さい。

部活一筋でした。

Q：部活一筋で勉強時間ゼロで麻布の中で真ん中くらいの順位、他の同級生の方と比較してどんな能力に差異があったと思いますか？
特にないと思います。というのも他の方も勉強を特にしていないので勉強量などで大きな差別化はないです。周りと同じくらいの頭の良さという感じだと思います。

Ｑ：中学時代の習い事について教えて下さい。

Ｑ：習い事の学業成績への影響面について教えて下さい。
特になし　

Ｑ：中学時代に学習・進学などで記憶に残る言葉はありますか？
なし

Ｑ：中学校時代の教育を振り返ってどう評価しますか？

勉強をした記憶がないため

5.高校時代※大学入試含む（配点80点）

Q：高校受験は考えましたか？
いいえ。

Ｑ：高校時代の学業成績について教えて下さい（全7レベル）

受験勉強する人が高2から増えたが、自分は相変わらず部活一色で1-2時間くらいの勉強時間とあまり勉強していなかった影響。その結果、他の人と相対的に勉強量のGapができ、順位が下がり始めました。

Ｑ：高校での勉強への意識はどのようなものでしたか？

自発的だが、部活もあったのであまり勉強はしなかった。部活もあったのであまり時間は確保できなかったが、1-2時間/日の勉強は自発的にやっていた

Ｑ：高校の教育環境についてはどう考えていますか？

自由放任主義だったのでかなり自分に合っていた。

Ｑ：毎日どれくらい勉強していましたか？（平均値で算出してください。高3は受験期を含む1年間、受験期はピーク時という意味）

高3の夏まで部活だったので、勉強は0。引退してから勉強を必死にやり始めた。

Q：習い事は何をされていましたか？

勉強時間を確保できなかった。
平日は朝練+夕方の16-19時の練習で1-2時間/日の勉強がやっと。
休日は試合などで遠くの会場まで行くことも多かったので10時くらいから家を出て帰宅が19時などでへとへとして勉強できませんでした。

Ｑ：高校時に学習・進学などで記憶に残る言葉・事件はありますか？
高3の夏合宿で勉強した。だけど現役は落ちた。
「合宿で勉強をする」というのが新鮮でした。下級生からはなぜ勉強してるんだろう見たいな目で見られていました。やはり運動部と勉強の両立は難しいと感じました。

Ｑ：高校以降の教育を振り返ってどう評価しますか？

自分を律して毎日勉強する生活スタイルを構築したのが高校(の高3以降)からだからです。12-15時間/日勉強するスタイルを構築できれば大体に人は学力は大きく伸びます。このスタイルを構築するのに必要な力は自律の力と環境の力かと思います。前者は遺伝的要素が大きいかもですが、後者は進学校だったので自分が毎日勉強しているのが別にすごい努力でもなくみんな当たり前にやっていたのでできました。

Q：ご兄弟（姉妹）との学歴または学力の差異があれば、その発生要因の分析をお願いします？
弟がいるが自分の方が勉強はできる。
頭のスペック的な要素は遺伝的かもしれないが、馬力は明確に違いがあるように感じます。単純な勉強時間X時間や問題集をY周する、解いた問題の種類の数Zなど、勉強ができる人はそうでない人よりもXやYやZという数字が単純に大きいです。扱ってる問題集などは市販で販売されてるもので同じですし、同じ塾に通えば同じカリキュラムを受講できますが、それを咀嚼していくにはXYZを自分なりの限界値まで持っていく他ありませんし、馬力が学力に影響すると思います。例えばXが8時間/日だったら、勉強ができる人は12-16時間/日なので、シンプルな勉強不足がGap要因となります。世間でいう地頭や要領の良さは限界値まで持って行った人の中での差別化要素です。

Ｑ：答え合わせを終えてのご感想をご自由にどうぞ。
大学に入学できたのはシンプルに必要な勉強量と質をこなしたこと以上でも以下でもない当たり前なこと。ただ当たり前のことをできない人が世の中多いので、それをベースでこなすことができた自分の環境や両親に感謝している。1日15時間くらい勉強していたが、それが当たり前ではない環境も人もいたと思う。そんな人と比べると自分は恵まれていたと思った。
東大だろうが大学入学に求められていることは至極基本で当たり前な知識で、一日15時間くらい勉強すれば大体の人が見につけられる。問題は一日15時間勉強を365日続けることなので、環境をまずは整理し整えることが大事。

6.採点後面談

どうも＃1のカラシカシです。
天才肌の答え合わせでしたね。僕にはちょっと理解が出来ない部分が多いなという印象でした。
でも、東大だろうが大学入学に求められていることは至極基本で当たり前な知識で、一日15時間くらい勉強すれば大体の人が見につけられる。問題は一日15時間勉強を365日続けることなので、環境をまずは整理し整えることが大事。
そんな方をしてこんな答えに行き着くのか、というのが味わい深いなと。

東大卒AIオタクアスペ君、何度も何度もラリーありがとうございました。本企画に一生懸命に向き合えていただけたことが嬉しかったです。

皆さんの感想も是非教えてください！

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