お母さま、中学入試の国語で偏差値20アップなんてありえます？！

「先生、聞いてください。私、つい言っちゃったんです。あんた、日本人なのに、なんでそんなに国語ができないのって」

「おやまぁ……」

「そしたら、娘が言うんです。じゃあ、お母さん、解いてごらんって」

「どうされました？」

「解いたんですよ。小学生の問題だったら、さすがに簡単でしょ……娘に負けました」

「…………」

　☆☆☆

　こんにちは！
　フジミドリです♡

　いよいよ、暑さも本格的な今日この頃。
　皆さま、いかがお過ごしでしょうか。

夏が来ると思い出すのが、冒頭の会話です。十九年ほど前になります。中学入試の夏期講習直前です。

あのお母さまも、おそらく今は、還暦アラカンあたりでしょうか。あの生徒さんは、もしかしたらこの同じ青空の下で、母となっているかもしれません。

　十九年前──

妻のミドリを病やまいで看取った年でもあります。今日がちょうど命日。月日の経つのは早いものですね。

　☆☆☆

私は、かれこれ四十年近く、中学入試の国語を担当してきました。集団塾講師が二十数年。個別進学塾は十年ほど。ありがたいことに現役です。

教材や模擬試験の作成者だったこともあれば、映像授業のコーチングや某会添削指導員など、結構あれこれ経歴だけはあるのです。

（今春、担当生徒さんがK中に合格されました）

さて今回、どうすれば国語ができるようになるか、過去問を効果的に進めるコツなど、私なりの秘伝をお伝えします。

　では早速──

　☆☆☆

「あの、先生。うちの息子なんですけど、国語が何をやっても伸びなくて、どうしたものかと」

「それはご心配ですね」

「集団塾で伸びてないですから、個別塾や家庭教師も頼んだのです……でも、やっぱり変わらなくて」

「いろいろ試されたのですね」

「先生方は、皆さん優秀でいらして、T大出身とか、業界でも有名なカリスマ先生とか」

「それでも、伸びなかった」

「はい……正直なところ、もう何をしたらいいのか……あと半年、間に合うでしょうか？」

（これは、あるお母さまとの会話です。個人情報なので、事実を元に再構成しています。架空の物語ファンタジーとしてお楽しみください）

　☆☆☆

「そうですね。差し支えない範囲でお答え下さい。お母さまご自身は、国語が得意でしたか」

「……私ですか？」

　一瞬の間があります。

「私は……まぁまぁですね。でも主人は、昔から国語が得意で、今でも本をよく読む人なんです。なのでよけいにと言いますか……」

「よけいに、ですか？」

「はい。もしかして私に似たのかなって……悲観しているわけじゃないです。ただ、なんと言いますか」

「なんでしょう？」

「私が国語を苦手にしたことが、そのまま遺伝したみたいで。なんだか申し訳ないというか」

　☆☆☆

「なるほど。わかりました。ちなみに、息子さんが好きなことや得意なことは何ですか。勉強以外で」

「え。勉強以外ですか……」

「大事なことなので、伺っておきたいのです。勉強以外で、好きなことや得意なことです」

「好きなこと……ゲームやったり……ピアノです。三歳から習わせています」

「お上手なんですね」

「先生には褒めていただいてます。本人も、自分は上手だと思っているみたいで……」

「そこは、迷いがないんですか」

「はい。ピアノに関しては、なぜか自信満々なんですよ。国語だと、あんなに小さくなるのに」

「よくあるんですよ。同じ子供の中に、自信満々な面と、小さくなっちゃう面があるのって」

「……そう言われると、確かに」

　☆☆☆

「もう少し、伺います。国語の授業中、息子さんはどんなご様子でした。先生方の説明を聞いている時です」

「そういえば……いつもいつも謝ってる感じでした。すみません、わかりませんって」

「謝りながら勉強……」

「ええ。でも先生方は、丁寧に教えて下さったと思いますよ。教え方が悪いわけでは……」

「はい。教え方ではありません」

「え？」

「私が知りたいのは、教え方ではなく、息子さんが何をどう感じていたか、なのです」

　お母さまは、少し訝いぶかしむご様子でした。

　☆☆☆

「これから私が主に指導するのは、解き方ではありません。息子さんが、謝らないで国語の入試問題と向き合えるような心構えマインドを作ることです」

「……解き方は、教えないんですか？」

「もちろん、教えますよ。ご安心ください。ただ、それは少し後です。先にやることがあります」

「先にやること……」

「息子さんの中にいらっしゃる、ピアノを弾く時のご自分に、国語の時も現れて頂くことです」

「ピアノを弾くあの子……ですか？」

　☆☆☆

「個人情報なので詳しくは話せませんが、以前担当させて頂いた小六男子の受験生です」

「はい」

「国語が苦手で、集団塾の先生から、『お前はまるで読めていない』と言われていたそうです」

「厳しい先生ですね」

「そこで私は、最初の授業で問題を解かずに、解答解説も一緒に読んだのです」

「解かずに答えを見せたんですか？」

「はい。答えを渡して、納得できるかどうか、一緒に確かめていったのです」

　お母さまは、驚かれたようです。

「それでわかりました。彼は、読めていたのです。自分の読み方に自信がなかっただけなのです」

「自分の読み方、ですか」

「はい。自分の読み方。これが国語の胆きもなんです。それで、彼に聞いてみました。キミは勉強以外なら何が得意なのって」

「何だったのです？」

「ピアノでした。自分は天才であると、１ミリの迷いもなく、信じ切っていました」

　お母さまは、微笑まれたのです。

　☆☆☆

「その後、問題を解く時、意識してもらいました。鍵盤の前に座っているつもりで文章を弾くのです」

「文章を弾く……ですか」

「ピアノを弾く時は、間違いを怖がることなんて、ありません。ガッカリすることもないのです。でも国語は、間違えることを怖がります」

「……わかる気がします」

「半年後、偏差値20アップして合格できたのです。確かに得点する技術も教えたけれど、最も大切なのは、鍵盤の前にいる自分を思い出させたことです」

　お母さまは、ハッとされました。

「うちの子もなれるでしょうか」
「伺いたいことがあります」
「はい。なんでしょう」

「お母さまは、ピアノを弾いている息子さんをご覧になって、天才と思ったことはありますか」

「……それは、あります。素直にそう思います」

「国語を解いている姿をご覧になって、同じように感じたことはあるでしょうか」

　お母さまは、首を振られます。

「ええ。なくて当然ですね。さぁ今日から、ご一緒に国語の天才を探しに参りましょう」

　☆☆☆

　この先から有料部分になります。

先日、表題のようなこと国語の偏差値20アップが、現実に起こりました。しかも、たった１回の授業で──

ご本人やお母さまは喜ばれましたが、私はそれほど驚きませんでした。私がライブで教えれば、珍しいことではないのです。でも──

　さすがに公開できません

守秘義務という縛りもありますが、それより言語化しにくい感覚なのです。同僚講師から請われたこともありますが、うまく伝わりません。

そこで、お母さまご自身が私の代わりになれるよう私の感覚を元に物語へ再構築してみました。

　今ならまだ間に合います！

とはいえ、ただでさえ講習や単科講座と出費が大変な受験生です。2860円は高いとお感じかも……

私が絶対の自信でお勧めしても、お母さまからご覧になれば、なんとも得体の知れない輩やからでしょう。

そこで、メンバーシップ制をご用意しました。月額500円です。既にご参加の方がいらっしゃいます。
退会は自由ですが、初月無料はありません。

　１ヶ月で修得なされば500円です！

前回の有料記事も読めて、今後月１ペースで、新作アップを予定しています。私は全教科指導なので、お伝えしたいことは結構あったりします。

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