【授業DX】発表会の集計地獄、GAS×Gemini「3段活用」でゼロにしてみた

発表会を生徒同士の相互評価（Googleフォームなど）でやると、必ずぶつかる「ある巨大な壁」がありませんか？

「フォームで評価を集めるまではいいけれど……」

「集計して順位を出すのがめちゃくちゃ面倒くさい！！」

「自由記述のコメントが大量すぎて、まとめるのに時間が溶けていく……」

どうも、なぎ太です！普段は中学校で理科を教えながら、授業DXや生成AIの活用について発信しています。

前回は「夏休みの自由研究を紙で提出して終わりにせず、３分発表会で思いを語り、全員で受け止める」という自由研究の形についてお届けしました。

発表会をやり、生徒同士の相互評価（Googleフォームによる評価）をやるまではいいんです。
紙で配っての手間を考えると、フォームってすごく便利！
でも、放課後の疲れた頭でスプレッドシートを開き、関数を組んだり並び替えをポチポチしたり、生徒が書いてくれた大量のコメントに目を通しているうちに、時計の針はどんどん進んでいく……。

結局、集計結果を生徒に還元できるのが数日後になってしまい、生徒の熱気も冷めてしまうんですよね。

そこで今回は、Google Apps Script（GAS）で集計〜順位付けを完全自動化し、さらにGeminiを「3箇所」で使い分けることで、集計作業ゼロ＆生徒へ即座に質の高いフィードバックを届ける仕組みを構築しました！

私自身、発表会が終わった放課後には、教員からの講評と集計した生徒同士のコメントを添えて、その日のうちにフィードバックを完了しています。

💡全体フロー：手作業を極限まで削る

「自動化×Gemini 3段活用」

今回の仕組みの全体像はこんな感じです。

教員がやるのは「フォームの送信ボタンを押すのを見守る」ことと、
「AIが出してきた文章をチェックして生徒に届ける」ことだけです♪

（それ言い過ぎっ！）

では、細かく見ていきましょう。

🛠️ ステップ1：GASで「自動集計＆順位付け＆コメント集約」

まずは、一番面倒な「集計・並び替え作業」をGASで自動化します。

フォームの回答がスプレッドシートに送信されたタイミング（またはボタン1つ）で、以下の処理を走らせます。

1. 生徒（または班）ごとの得点を自動計算

2. 合計点で即座にランキングを自動ソート（順位付け）

3. バラバラに入力された生徒の自由記述コメントを、生徒ごとに1つのセルへ自動連結して集約

手動でSORT関数やVLOOKUPをこねくり回す必要はありません。生徒が最後の送信ボタンを押した瞬間、すでに順位とコメント一覧が美しく完成している状態をつくります。

📈具体的なステップ

すでに作成したGAS（Google Apps Script）の画面に、「集計用の新しい命令（関数）」を追加して動かすだけです。新しくファイルを作り直す必要はありません。

具体的な手順を4つのステップで分かりやすく解説します。

【ステップ1】回答が届いているか確認（準備）

集計する前に、フォームの回答がスプレッドシートに入っているか確認します。

Googleフォームの編集画面を開き、上部の 「回答」 タブをクリックします。
「スプレッドシートにリンク」（緑のアイコン）をクリックして、スプレッドシートに回答が反映されている状態にします。

【ステップ2】既存のGAS画面にコードを追加する

スプレッドシートの上部メニュー 「拡張機能」＞「Apps Script」 を開きます。（いつものコード画面が開きます）

一番下までスクロールし、コードの最後の行（ } の後）でEnterキーを押して改行します。

以下のコードをまるごとコピーして、一番下にそのまま貼り付けます。

貼り付けたら、画面上部の 「保存（フロッピーアイコン）」 をクリックします。

【ステップ3】集計用のプログラムを選んで「実行」する

ここが一番のポイントです。今までは「フォームを作る命令」を動かしていましたが、今回は「集計する命令」に切り替えて実行します。

画面上部にある 「▶ 実行」 ボタンのすぐ左側に、プログラム名（createRankingFormなど）が表示されているプルダウンがあります。

そこをクリックして、追加した aggregateRankingResults を選択します。

「▶ 実行」 を押します。

【ステップ4】結果を確認する

実行が完了したらスプレッドシートの画面に戻ります。

下部に 「集計結果」 という新しいシート（タブ）が自動的に出来上がっています。 開いていただくと、合計得点が高い順（1位〜）に上から自動で並んだキレイな表が完成しています！

※同点の場合は、1位票（3点）を多く獲得した方が自動的に上の順位になります

実行ボタンを１回押しただけで、

🤖 ステップ2：AIを「3箇所」で使い分ける超連携術！

集計が終わったら、ここからGeminiの出番です。「ただAIに丸投げする」のではなく、役割を3つに分けることで、驚くほど自然で温かいフィードバックが爆速で完成します。

① スプレッドシート内でGemini相談（コメントの要約＆ポジティブコメント選出）

集約された大量の生徒コメント。生徒全員分を1つずつ読むのは骨が折れますし、中には少し言葉足らずな意見が混ざっていることもあります。

そこで、シート内のGemini機能（またはサイドパネル）にこう依頼します。

これで、3位までの個々の生徒に返すための「励ましと成長のポイント」が一瞬で整います。

② Geminiと壁打ち（全体の傾向分析・講評の軸づくり）

次に、そのままGeminiに話しかけてもいいし、ブラウザのGeminiを開いてもいいです。クラス全体の順位や上位作品の工夫の傾向、よく見られた課題を投げかけます。

AIとサクッと壁打ちすることで、教員自身の頭の中にある講評のイメージと具体的なメッセージを比べて、自分が使いたい言葉がすっきり言語化されます。

③ GoogleドキュメントのGemini（子どもたちに届ける文章へ仕上げる）

講評の骨組みができたら、最後はGoogleドキュメントの「手助け」機能を使います。

ドキュメント上で直接文章化させることで、レイアウトの調整も最小限で済み、そのままClassroomに貼って生徒に渡します。

☕おわりに：AIで時間を生み出し、生徒と向き合う時間へ

今まで私は自力で計算して集計していました。
紙で集計してた時だってあります。
でも、今はAIが発展してきて、それらをやる必要がなくなってきました。

そんな時代に、フォーム集計の電卓叩きやコピペ作業で消耗してしまうのは、本当にもったいないです。

GASで事務作業をゼロにし、Geminiを適材適所（スプレッドシート・対話・ドキュメント）で連動さ、 浮いた時間と心のエネルギーを、「生徒一人ひとりの頑張りをしっかり言葉で褒め、次の挑戦をそっと後押しする」という、人間にしかできないことに注ぐことができます。

「フォーム集計が億劫で、相互評価をためらっていた」という先生方、ぜひこのGAS×Geminiの連携を試してみてください！

【追記】この話の続きです。

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