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僕たちはなぜそんなに「働くのがしんどい」のか？

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【人間回復⑤】賢い経営者の選択。「健康経営」のその先とは：人間本来の力を取り戻し、社員が主体的にイキイキ働き、企業価値を高める新しい経営手法。

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🏀主体的なクラスをつくる！アンケート付きごみ箱の仕組み

ぼん先生｜教員19年目の明日使える教師術＆教材

「主体的に学びなさい」で、子どもは本当に主体的になれるのか？――『「学びたい」がなければ、学びは始まらない』無料公開

Niizeki sensei

【続き】飲み会への臨み方

さよなら、いい子ちゃん。

昭和辛口講談　世に仇なすバズワードの怪、化けて出たるは主体性教育――言葉の幽霊に踊らされる顛末（てんまつ）

埼玉の裏仕事人

高校野球が好きではなかった。今は結構好き！

新開 学＠55 dream

アラフィフが読むゆるい「７つの習慣」

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闘技的道徳学習の「対抗者」と「敵」――なぜこの違いが、教室を変えるのか

おかし先生｜“考え、議論する道徳”を現場目線で問い直す

子育ても、仕事も、誰かのものじゃなくていい

飯島あや｜ママのお家起業

ハッピーライティングマラソンお題#65｜批判されるのが怖くて、やめていることはありますか？

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【考察＃５】あなたは生きている？それとも生かされている？

ピッキー｜​精神科医×産業医×経営者｜辛くても日々成長するしかないのが犬生🐾

「評価のてびきのすすめ」公開します｜「主体的に学習に取り組む態度」の評価を考える

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【仮説検証型】実践研究論文の書き方②｜あなたの「作戦」を学術的な武器に変える、先行研究のトリセツ

おかし先生｜“考え、議論する道徳”を現場目線で問い直す

「変える」と「変わる」だけで、意味が全然変わる。

近藤清人 | デザイン研究　デザイナー

学びの廊下～２学期も盛況です～

新潟県立新潟東高等学校

水漏れした教室で

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古舘良純（公立小学校教諭）

響け青春、音楽部復活ライブ✨

新潟県立塩沢商工高等学校

【自ら動く探究活動！海高生が和歌山大・近畿大の教授とオンライン協議を実施】海南高校海南校舎

海南高等学校

３度目の育休復帰から1ヶ月半。今の気持ちは？？

じゅじゅ

自分の人生に責任を持つということ

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社会の課題を勝手に背負う。

ともやの思考整理note／自己探究

「自分勝手」と「主体的であること」はカレーライスと柴犬くらい違う

KEACON - 家づくりと暮らしのヒント

宿題って、本当に必要なの？

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真面目な管理職ほど、なぜ疲弊するのか

灯野 航｜組織の可能性をひらこうと、日々あがいている実務者

私の心の中のアンテナ

アオノカナタ

主体性について考える

Peach

「主体的な学び」を否定したいわけじゃないんだけどねえ

ちからの種｜教育サポート

#609 随処作主（ずいしょさしゅ）

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「教材研究」は「学習活動」まで考えよう

島田恒弘

体育祭応援練習

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気持ちと行動はどちらが大事？その答えは？

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主体性についてわかってない教員は要らない【改稿】

みん教｜学校の「当たり前」を問い直す

42号_6/8

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古舘良純（公立小学校教諭）

「主体的・対話的で深い学び」…先生の負荷が高すぎませんか？

Kyoko

#70 「あなたの良いところを3つ言えますか？」答えられない人ほど読んでほしい話

女神まさき｜朝の5分で人生が変わる｜大谷翔平選手も実践したマンダラ式習慣術・Amazon1位獲得

「君ならどうする？」という言葉が、今も自分の中に残っている

shimizusoudan

学びは、もともと面白い。─主体性ってなんだ？

北岡光一@小学校教員/CLASH代表

主体的と自主的と自発的

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【体験談01】今更ながらの自己紹介｜ウサライターは何者なのか？これまでの歩み

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考える力を育てるために必要なことは？子どもが主体的に学ぶために親ができること

キッズ学習アドバイザー

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たけ先生｜誰でもできる授業づくりのコツ

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