難関大合格者は、自分の子どもをどう育てるのか？――21人の答えは「自由に」。ただし、続きがありました

「子どもには、自由にのびのび育ってほしい」

親なら一度は口にしたことがあると思います。
私も似たようなことを言っています。

では、東大や京大、医学部に合格した人たちが親になったら、どうするのか。

やっぱり早くから塾に入れるのか。
中学受験は当然なのか。
毎日「勉強しなさい」と言うのか。

『私の教育答え合わせ』では、幼少期から大学受験までを振り返ってもらった最後に、こんな質問をしています。

この質問を入れてから回答してくれた21人分を、今回すべて読み返してみました。東大、京大、名大医学部、早慶の方々です。

結論から言うと、拍子抜けするくらい、みんな同じことを書いていました。ただ、その「同じこと」には続きがありました。

「自由に」と答えた人は何人いたか

まずは数字から。21人の回答のうち、「本人の意思を尊重する」「強制しない」「自由にやらせる」といった方針をはっきり書いている人を数えました。

21人中13人です。

そうですか、結論はそうなりましたか。
難関大に受かった人たちなので、もう少し戦略めいた教育論が出てくると思っていました。

なぜこうなるのか。
回答を読んでいくと、理由はわりとはっきりしていて、自分の答え合わせがそのまま方針になっているんです。

やらされた勉強はつまらなかったし、言われなかったから自分で動けた。だから自分の子どもにも言わない、という流れです。

以前の「勉強しなさい！」は本当に逆効果なのか？でも書きましたが、難関大合格者には「親に言われなかったこと」をプラスに数える人が少なくありません。それが、親になったときの方針にもそのまま出ています。

「自由に」のあとに何が書かれていたか

ここからが、今回いちばん面白かったところです。
「自由に」と書いた13人のうち7人は、すぐあとに「ただし」を付けていました。

自由にはさせる。
でも、放っておくわけではない。

この違いをいちばん具体的に書いていたのが、かーまたさんです。かーまたさんは、浪人してようやく計画の立て方や弱点の分析の大切さに気づいたと振り返っています。だから子どもには「勉強しなさい」と言う代わりに、どう努力すれば成果につながるかを早めに伝えたい、と。

これ、すごくいい言葉だと思います。
「勉強しなさい」でも「好きにしなさい」でもなく、子どもの目標を子どもと一緒に分解する。親がやることを、かなり具体的に言い当てています。

中学受験はさせるのか

一方で、意見がきれいに割れたのが中学受験です。
中高一貫校への進学も含めて中学受験に触れていたのは7人で、中身はバラバラでした。

まず、させない派。

唯一あるとしたら…って！！
むぎさんご自身は、中学受験をして私立の中高一貫校に進んだ方です。経験者が「させない」と言っています。本人がしたいと言ったら協力する、という前提つきではあります。

公立の小中高から一浪で京大理系に進んだンマーズさん（#105）も、「中学受験などはやらせず公立中高で勉強音楽スポーツを幅広くやらせたい」と書いています。

反対に、させたい派もいます。西大和学園から京大に進んだ通りすがりの浪人さん（#94）は、小学校は公立に入れるつもりだとしたうえで、こう書いていました。

公立ルートから慶應の薬学部に進んだ91人目の方は、幼少期からの公文とサッカー、国立小学校の受験、そして中学受験まで、かなり具体的なプランを書いていました。ご自身の生い立ちを振り返って「幼少期の教育や躾が子供の予後に影響する」と分かってしまった、というのが理由です。

公立中から私立高校に進んだ今村さん（#95／東京科学大学）は、外部受験もできる中高大一貫校に入れて、10年間やりたいことに熱中できる環境をつくりたいそうです。

経験したからさせない人もいれば、経験したからさせたい人も、経験しなかったからさせたい人もいる。自分の経験がどちらに転ぶかは、本当に人それぞれのようです。

ちなみに今回の21人には入っていませんが、まぐろのすきみさん（#79／東京大学文科三類）の記事タイトルは「二度と中学受験はしたくない。子供には絶対させない！」でした。なかなか強い言葉です。

「これだけは」とみんなが挙げたもの

方針は「自由」でも、具体的に「これだけはやらせたい」と書いている人もいました。多かったのは本と英語です。

「読みなさい」とは言わずに、親が読む。
ここでも「強制しない」が徹底されていて、ちょっと笑ってしまいました。

英語については、はるさん（#88／東京科学大学）が「小さいうちから自然に触れさせてあげたい」、東大合格カルテさん（#93）が「もし英語をやるとしたら早めに始めさせます」と書いています。satoyuさん（#87）は、ご自身の英語の学び直しをきっかけに、おうち英語を始めているそうです。

そして、個人的にいちばん響いたのがこの2つでした。

体力と技術、この2つが学力につながるんだという見解、字面だけを見るとなかなか結び付きませんよね。でも、すごくわかる！！

子育て中の合格者は何に迷っているか

21人の多くはまだ子育て前ですが、すでに親になっている方もいます。

3歳と0歳の2児の母であるMiyaさん（#80／京都大学教育学部）は、ボタンを留められた、お箸が上手になった、といった小さな「できた」をきちんと認めて、自己肯定感を育てることを意識しているそうです。お子さんは探究学習を柱にしたインターに通っています。

6歳と2歳の息子さんがいるkeiさん（#103／東京大学医学部）は、こう書いていました。

東大の医学部を出ても、子育ての正解はわからない。
読んでいて、少しほっとしました。
（右往左往しているのは私だけじゃないんだ！！！）

21人の答えを並べてみて

21人の答えを一行にすると、「自由にやらせる。ただし、土台は親がつくる」になると思います。勉強を強制はしないけれど、勉強で困らない環境は用意する。好きなことは尊重するけれど、努力の仕方は教える。本を読めとは言わないけれど、親が読む。

実はこれ、我が家の方針とほぼ同じでした。我が家の教育ログで書いている「好きなことをとことんやれ。ただしやるべきこともちゃんとやれ」です。難関大合格者21人と同じところに着地していて、ちょっと安心しました（我が家の答え合わせは、まだだいぶ先ですが）。

自分の教育を一度きちんと振り返った人たちが、そろって「強制はしない、でも放置もしない」と書いている。子育て中の身としては、かなり参考になる答え合わせでした。

皆さんのご家庭の教育方針も、ぜひコメントで教えてください。

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