【授業DX】授業開始5分前の「あ、これも足したい！」を救う。ロイロノート×AIで良問美麗な理科問題が爆速完成した話

そう思って教材を見返していた、チャイムが鳴るわずか5分前。
ふと、こんな考えが頭をよぎることってありませんか？

「でも、今の流れからの～『教科書の◯ページ開いて』と指示するのも味気ないし、テンポが崩れるな……」

「ロイロノートでサッと解かせたいけれど…今からカードを作る時間は……あと5分しかないし……」

どうも、なぎ太です！普段は中学校で理科を教えながら、授業DXや生成AIの活用について発信しています。

授業直前の「あ、これも付け足したいな」というひらめき。
でも「もう時間がないから今回は諦めよう」と飲み込んでいた先生も多いはず。

しかし先日、モリック先生がnoteで発信されていた「AIを使った画像でプリントを作る方法」を思い出し、理科バージョンで試してみようと思いました……

本当に、5分もしないでできてしまいました！

しかも、ただ急ごしらえで作った問題ではありません。

「良質かつ、カラーで、生徒が面白がって解く問題」が、「ロイロノートのカードにも合うようなサイズ感」で出力されたのです。

💡 「教科書」より「ロイロノート配布」を選んだ理由

授業の最後に練習問題を解かせるとき、
一番手軽なのは「教科書の◯ページやって」と指示することです。

でも、それだとどうしても生徒の作業感が強くなってしまい、せっかく盛り上がった授業の熱量がフッと落ち着いてしまうことがあります。

「生徒の手元にあるタブレット（ロイロノート）に、パッと目を引くカラーのカードを送り込みたい」

「教科書にあるテンプレ問題よりも、今日の私の授業の流れに完璧にフィットした、ワクワクする問いを投げかけたい」

そう思った私は、
チャイムまでの残り時間でAIを立ち上げ、こう指定してみました。

え。こんなんで良質の問題ができるって？
私のタブレットには、「もう一人の僕」がいることを思い出してください。

そして、中学3年生の理科【生物】特化先生も作成済みであります。

🧪 ここからがモリック先生流！

作ったものをワードに貼って、編集して……なんてことはしません。
モリック先生はこう言ってました。
「AI時代は【画像】で作れ」とー。

できた問題が、私の意向に合うことを確認して次の指示を出しました。

🔥はいっ　革命ッ！！

画面を見て感動しました！

通常、AIに問題を頼むと、A4プリント用の長文が出力されたり、タブレットで何度もスクロールしないと読めないレイアウトになりがちです。

しかし、「ロイロノート用に、画像で作成できますか？」と一言添えただけで、タブレットの画面（カード1枚）にピタッと美しく収まる文字数・行数・レイアウトで返ってきました！

• スクロール不要！ 一目で問題文と選択肢が目に飛び込んでくる視認性

• ポイントを突いた、思考力を試す「良質な問い付き」

• デジタルならではの「カラーで見やすく面白い工夫」

理科室にはまだ生徒は１人も来ていません。
本当に5分以内に、思い描いていた「プラスの良問」を作成できました。

☕まとめ　授業直前の「教員のひらめき」を形にしてくれる相棒Gemini🤖

「あ、これも足したいな」

「この問いを投げかけたら、きっとあの子たちの目がもっと輝くにちがいない。」

授業直前に湧き上がるそうした直感こそ、目の前の子どもたちをよく見ている先生だからこそ生まれる「教育の本質」だと思います。

その大切な思いつきを「時間がないから」と諦めずに済む。

授業5分前でも、カラーで面白く、道具（ロイロノート）に馴染む形で即座に具現化してくれる。これこそが、教員が生成AIを味方につける最大の価値だと改めて実感しました。

素晴らしい知恵をシェアしてくださったモリック先生に感謝しつつ、
この感動を全国の先生方にもおすそ分けします。

「授業直前の5分間」、ぜひAIにひと声かけてみてください。
教室の景色がちょっと変わるはずです！

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