「歩き出す」フェーズを歩き終えて。内定承諾から、入社後3か月までの旅【フェーズ6-7｜ITエンジニアの卵に贈る、就活の書】

【お知らせ】本連載は、2026年9月20日に全記事を全面アップデートしました。

　この記事は本気でITエンジニアになりたい！ という学生さんたちに向けて就活プロセスを伝える「ITエンジニアの卵に贈る、就活の書」シリーズの一本です。シリーズ全体の目次はこちら（扉記事）からご覧いただけます。

　エンジニアを目指す学生のみなさん、こんにちは。クオリティアーツの池田です。

　ITエンジニアの卵に贈る、就活の書・フェーズ6-7の記事です。フェーズ6の総論、各論3本、そして追補3本を歩いてきました。ここまで、じっくりお付き合いいただき、ありがとうございました。

　本記事は、このフェーズ全体の索引です。8本を時系列に並べ直して、内定承諾から、卒業、入社、そして入社後3か月までを、一続きの流れとして眺めます。

　この記事から読み始めた方へ。それで構いません。むしろ、そのために作り直しました。2章に、残り時間別の読み方を置いてあります。先にそこへ進んでください。8本を全部読む必要はありません。

この記事のポイント

• 残り時間は、人によって違います。9か月ある方も、40日しかない方もいます。2章に、残り時間別の読み方と、捨てていいことを置きました。

• 5章の「うまくいっていないときに開く節」に、フェーズ6の8本にある「〜な方へ」の節をすべて集めました。困ったときは、ここから引いてください。

• 最後の一節は、新卒を迎える側の経営層と部課長へ。内定者への月1通の連絡も、課題に一言返すことも費用はかかりません。かかるのは、誰かがそれを決めることだけです。

1. フェーズ6の全体像

　このフェーズは、8本の構成です。

• フェーズ6（総論）：「歩き出す」フェーズ。内定期間の見方と、承諾したあとに困り始めた方への手当て

• フェーズ6-1（各論1）：入社前に、何を学ぶか。下限と、4月のお金の話

• フェーズ6-2（各論2）：新卒1年目に、身につけたい3つの習慣

• フェーズ6-3（各論3）：入社後、最初の3か月をどう過ごすか

• フェーズ6-4（追補1）：なぜ、入社前に3年間のイメージを持つのか

• フェーズ6-5（追補2）：新卒エンジニアのことを、広く知る

• フェーズ6-6（追補3）：学生でしかやれないことを、卒業までにやり切る

• フェーズ6-7（締めくくり）：内定承諾から、入社後3か月までの旅 ← いまここ

　追補3本は、まだ公開していません。本記事の中で追補3本に触れている箇所は、公開までは飛べません。先にお詫びしておきます。

2. 残り時間別の、読み方

　このフェーズは、内定承諾から入社後3か月までを扱います。ただし、内定がいつ出たかは、人によってまったく違います。

　秋に出た方は、入社まで半年あります。2月や3月に内定が出た方は、40日しかないこともあります。これは通年採用でも第二新卒でもない、ごく普通の新卒の話です。そういう方が、毎年たくさんいます。

　だから、残り時間ごとに、読む順番と、捨てていいことを先に書きます。

2-1. 残り5〜6か月の方（内定が秋に出た方）

• 読む順：総論 → 6-4 → 6-5 → 6-6 → 6-1 → 6-2 → 6-3

• いちばん効く：6-4と6-5。立ち位置を変えるのに、いちばん時間が使える時期です

• 捨てていいこと：ありません。ただし、6-1の学びは3か月ぶんの設計なので、全部を半年に引き伸ばさないでください

2-2. 残り3か月の方

• 読む順：6-1 → 6-3 → 6-2 →（余裕があれば）6-4・6-5

• いちばん効く：6-1の1章（下限）と2章（お金）

• 捨てていいこと：6-1の「下限を終えたら」の上乗せは、志望領域に近い1つだけでかまいません

2-3. 残り1〜2か月の方（内定が冬から春に出た方）

　ここが、いちばん急ぎます。順番を、はっきり決めておきます。

• 最優先は、卒業研究と単位。これは動きません

• 次が、生活の準備とお金。引越し、行政手続き、そして4月に給与が出ない会社が多いこと。6-1の2章を読んでください。この2つは、締切が動かせません

• 学びは、6-1の1章（下限）だけ。合計10〜20時間の設計です。それ以上はやらなくて大丈夫です

• 入社後のことは、入社してから読めば間に合います。6-2と6-3は、4月に入ってからで十分です

• 捨てていいこと：資格の勉強。基礎の総復習。会計と経営の入門書。3年間のイメージづくり（6-4・6-5）。どれも、入社後に取り返せます

　そして、内定式がなかった方へ。2月や3月に内定が出れば、内定式はもう終わっています。それは会社の質とは関係ありません。追補1の1-2に、そのことを書きました。

2-4. すでに入社している方

• 6-3から読んでください。1章から3章が、いま効きます

• 6-2の3つの習慣は、何月からでも始められます

• 6-1と6-4と6-5は、いま読まなくて大丈夫です

2-5. 全員に共通する、捨てていいこと

• 入社前に、資格を取る必要はありません（5章の質問3）

• 入社前に、業務レベルの技術力をつける必要はありません。会社は、それを前提に採用していません

• 同期より進んでいる必要はありません。比べる相手が、まだ誰なのかも分かりません

3. フェーズ6の時系列マップ

　ここからは、半年ある方向けの標準の流れです。2-3や2-4の方は、4章の索引へ進んでください。

3-1. 秋〜冬（卒業年度・10月〜12月）：卒業研究と、内定先との関係づくり

• 卒業研究を、最優先で仕上げる（フェーズ2-3の最後の大仕事）

• 内定式・内定者面談・内定者向けイベントがあれば、真摯に参加する（総論）。無い会社もあります（追補1の1-2）

• 長期インターンやアルバイトをしていた場合は、引き継ぎの準備を始める（総論）

• 3年間のイメージを、広く集め始める（追補1・追補2）

• 内定先の技術スタックの地図を手に入れる（フェーズ6-1）

3-2. 冬〜春（1月〜3月）：学びの下限と、お金と、生活の準備

• 学びの下限を決める。合計10〜20時間です（フェーズ6-1の1章）

• お金の準備をする。月末締め・翌月払いの会社では、4月に給与が出ません。3月の引越しから5月の給与日まで、2か月ぶんの生活費が要ります（同2章）

• 引越し・行政手続き・通勤経路など、生活の土台を整える（同）

• 長期インターン・アルバイトを丁寧に締めて、感謝を伝える（総論）

• 残りの学生時間の使い方を、自分で決める（追補3）。何をするかより、自分で決めたという感覚が残ります

• 入社1か月前からは、生活リズムを始業時刻に寄せていく（総論）

3-3. 4月：入社。名前と地図を覚える1か月目

• 入社式、研修。人の名前と顔を覚え、会社の地図を自分のメモに描く（フェーズ6-3の4章）

• 3つの習慣（書き残す・15分ルールの質問・週次の振り返り）を、小さく始める（フェーズ6-2）

• オンボーディングが無かった場合は、自分で設計を作る（6-3の2章）

3-4. 5月：チームに合流する2か月目

• 環境構築を、手順書の更新提案という最初の貢献に変える（フェーズ6-3の5章）

• 小さなタスクで、チームの開発フローを一巡する（同）

• レビュー指摘を、財産としてメモに積む（同5-4・フェーズ6-2）

• 5月の給与で、手取りが思ったより少なく見えます。社会保険料の控除が始まるためです（フェーズ6-1の2章）

3-5. 6月：リズムを作る3か月目

• 小さな担当を持ち、3つの習慣を日常のリズムとして根づかせる（フェーズ6-2・フェーズ6-3）

• 振り返りの記録で、入社日からの自分の変化を確かめる（フェーズ6-2）

• ここから先は、就活シリーズの手を離れて、みなさん自身の職業人生の時間です

4. 時期別の索引

　「いつ、どれを開くか」を並べます。1項目につき、1つのことだけ書きました。上から順に効きます。

4-1. 内定が出た直後に開く節

• 総論の1章：主導権の対象が、どの会社に入るかから、その環境で自分がどう育つかへ移ること

• 総論の3章：解放感の裏側にある感情への向き合い方

• 総論の5章：内定期間の扱われ方を、いまのうちに記録しておく

• 追補1の全体：立ち位置を変え始めるのに、いちばん向いた時期です

• 追補2の2章：新卒エンジニアのブログを読み始める。いちばん安くて、いちばん早く始められます

• 追補3の全体：残りの学生時間の使い方を、この時期に決めておきます

4-2. 卒業の直前（2〜3月）に開く節

• フェーズ6-1の1章：学びの下限。ここだけで入社1日目は大丈夫です

• フェーズ6-1の2章：4月のお金。締切が動かせないのは、こちらです

• フェーズ6-1の6章：A4紙1枚の計画

• 総論の4章：内定期間中の会社の応じ方を、入社前に振り返っておく

4-3. 入社1か月目に開く節

• フェーズ6-3の1章：最初の3か月の、3つの前提

• フェーズ6-3の4章：名前と地図を覚える

• フェーズ6-2の2章から4章：3つの習慣の、いちばん小さな始め方

4-4. 入社2〜3か月目に開く節

• フェーズ6-3の5章：環境構築を最初の貢献に変え、開発の流れを一巡する

• フェーズ6-3の7章：運用と道具立てを、観察する

• フェーズ6-3の8章：人とのつながりの作り方

• フェーズ6-2の7章：3つの習慣が続かないときの、立て直し方

4-5. うまくいっていないときに開く節

　ここが、本記事でいちばん使ってほしいところです。フェーズ6の8本には、「〜な方へ」という節が、たくさんあります。散らばっているので、ここに全部集めました。

内定期間のこと

• 内定式が、なかった：追補1の1-2

• 内定先に、新卒研修が無いと言われた：追補1の2-4

• 内定先に、新卒の先輩がいない（自分が1人目）：追補2の3-3

• 話を聞ける人が、まわりに一人もいない：追補2の3-1

• 入社前研修や課題が重くて、卒業研究とぶつかっている：総論の6章と、追補3の6章

• 配属が、まだ決まっていない：フェーズ6-1の3章

• 2か月ぶんの生活費が、用意できない：フェーズ6-1の2-5

• 就活で燃え尽きて、何も手につかない：フェーズ6-1の7章

• まとまった時間も、一緒に過ごす同年代もいない：追補3の2-2

• 学費も生活費も、自分で回してきた：追補3の8-3

入社後のこと

• オンボーディングが、なかった：フェーズ6-3の2章

• 客先常駐に出された：フェーズ6-3の2-2と、フェーズ6-2の5-2

• 自分の契約形態が、よく分からない：フェーズ6-3の2-3

• 朝、起きるのがつらい：フェーズ6-3の3章

• 聞いていた労働条件と、実際が違う：フェーズ6-3の3-4

• レビューやPRの文化が、現場に無い：フェーズ6-3の5-3

• 支えが薄い環境に入った：フェーズ6-2の5章

• AIツールが、業務で使えない：フェーズ6-2の5-4

• 思っていたのと違う、と感じる：フェーズ6-3の9章

• 社内の人には、相談しにくい：追補2の8-4に、社外の公的な窓口を4つ並べました

4-6. 想定していなかったことが、起きたときに開く節

　この節を開く日が来ないことを願っていますが、置き場所だけ、はっきりさせておきます。

• 総論の7章：入社先の不祥事が表面化したとき、内定を取り消されたとき、他社の辞退を強く迫られたとき。事実の確かめ方と、公的な相談先をまとめてあります

• フェーズ5-6：承諾書の位置づけと、辞退を伝えるときの作法

　共通する構えは1つです。慌てて1人で決めない。事実を確かめる、書面で残す、信頼できる人に相談する。この順番を思い出してください。

4-7. 気持ちが揺れたときに、シリーズ内で戻れる場所

• フェーズ5-7：自分がなぜこの会社を選んだかの、原点回帰

• フェーズ1-1：IT業界を選んだ最初の気持ちを、もう一度確かめる

• フェーズ1-3：有名イコール良い、ではない。会社を見る物差しの原点

• フェーズ2-4：技術書を血肉にする3拍子。学びの型の原点

• 序章-1・序章-2・序章-3：シリーズの3本柱の原典

　これらは、就活が終わっても、社会人になっても、いつでも戻ってこられる場所として残しておきます。

5. フェーズ6でよくある質問

　この時期によくいただく質問に、短く答えておきます。

5-1. 質問1：内定が2月に出ました。40日しかありません

　順番だけ決めてください。卒業研究と単位 → 生活の準備とお金 → 学びの下限。この3つです。

　学びは、フェーズ6-1の1章（下限）だけで大丈夫です。合計10〜20時間の設計なので、40日でも入ります。それ以外は、全部捨ててください。基礎の総復習も、資格も、3年間のイメージづくりも、入社後に取り返せます。

　いちばん忘れられがちなのは、お金です。月末締め・翌月払いの会社では4月に給与が出ないので、3月の引越しから5月の給与日まで、2か月ぶんの生活費が要ります。これは、あとから取り返せません。フェーズ6-1の2章を、真っ先に読んでください。

5-2. 質問2：内定先から入社前課題が出ました。学びの計画とどちらを優先すべきですか

　まず、その課題がどちらなのかを見てください。見分け方は、ひとつです。その内容が、入社後の研修カリキュラムに載っているかどうか。

　載っていないなら、それは準備です。量が常識的で、入社後の研修と接続するように設計されているなら、内定先の課題を優先してください。会社が「入社日にこの状態でいてほしい」と考えて用意したものなので、そのまま受け取るほうが早いです。

　載っているなら、それは前倒しです。毎月の提出物があってレビューまでついてくる、内容が入社後の研修カリキュラムそのもの、しかも卒業研究の山場と重なっている。この状態なら、動き方を変えてください。

• 学業を理由に、日程の調整をお願いする。「卒業研究の山場なので、この期間は参加が難しいです」。これ以上の説明は要りません

• 代案を、ひとつ添える。「3月に入ってからでしたら、まとめて時間を取れます」。これで、断りではなく調整になります

• 書面（メール）で残す。口頭だけだと、伝わっていなかったことにされる場合があります

• 取り合ってもらえないなら、総論の6章へ。大学を経由する手と、公的な相談先があります

　そして、どちらの場合でも、いちばん上に来るのは卒業研究です。卒業できなければ、課題を完璧に仕上げても意味がありません。ここだけは、迷わなくて大丈夫です。

5-3. 質問3：入社までに資格を取っておくべきですか

　取らなければならない資格は、ありません。入社先が推奨する資格があるなら、その学習は研修との接続が良いので候補になります。それ以外は、資格の勉強よりも、手を動かして小さなアプリを1つ動かすほうが、最初の3か月に直接効きます。フェーズ3-3でお話ししたとおり、資格は学びの一つの形であって、目的ではありません。

5-4. 質問4：卒業研究が忙しくて、入社前の学びがほとんどできそうにありません

　これも、卒業研究を優先してください。フェーズ2-3でお話ししたとおり、卒業研究は学生時代いちばん深い集中を注ぐ成果物です。そこで身についた粘りと言語化の力は、どんな入社前予習よりも実務で活きます。学びは、フェーズ6-1の1章の下限だけで大丈夫です。

5-5. 質問5：内定先の技術スタックが分かりません。どこで手に入りますか

　順番に、4つあります。

• 募集要項をもう一度読む。使用技術が書かれていることがあります

• 会社の技術ブログと、採用ページの社員インタビューを見る

• 人事の方に、そのまま聞く。「配属先はまだ決まっていないと思いますが、新卒が最初に触る可能性の高い技術を、いくつか教えていただけませんか」。これは失礼な質問ではありません

• それでも分からないなら、待たなくていいです。フェーズ6-1の3章に、配属が決まっていない方への設計があります。この3か月で身につくのは、学び方の手順のほうです

6. 迷いや不安も、フェーズ6の一部

　この時期の迷いや不安は、失敗ではありません。

• 入社前に「本当にこの会社でよかったのか」と迷う夜

• 研修で同期との差を感じて焦る日

• 最初のレビューで指摘の多さに落ち込む午後

• 3か月経っても分からないことだらけで不安になる週末

　これらは、みなさんが真剣に歩いている証です。具体的な材料が出てこないかぎり、フェーズ5で自分の言葉で選び取った決断を信頼してください。

　ただし、予定通りの凹みと、環境の問題は、別のものです。前者は時間が解きます。後者は時間では解けません。見分けがつかないときは、4-5の一覧から、自分に近いものを開いてください。そして、一人で判断しないでください。

7. ここから先は、シリーズを歩いてきた方へ

　ここまでが、索引としての本記事です。必要なものが見つかった方は、ここで閉じていただいて構いません。

　ここから先は、フェーズ1から6までを歩いてきた方に向けた、締めくくりです。

7-1. フェーズ2〜5で積んだものが、フェーズ6のどこで活きるか

• フェーズ2（作れる自分を作る）：3拍子（読む・作る・書き残す）が、入社前の学びと、1年目の習慣1にそのまま続きます

• フェーズ3（対等な接続）：企業ポートフォリオを読む力が、入社先の技術の地図づくりと、会社の内側の地図づくりに活きます

• フェーズ4（対等な対話）：技術面接での対等な相談の型が、1年目の質問の習慣に。面接ごとの振り返りが、週次の振り返りに続きます

• フェーズ5（感謝とリスペクトとともに選び取る）：自分の言葉で選び取った実感が、入社後に迷ったときの土台になります

　就活シリーズの6つのフェーズは、ここで終わりますが、縦串は終わりません。プロフェッション、世界基準、生き方としてのエンジニア、対等な姿勢、そしてリスペクト。この縦串は、みなさんの職業人生を、静かに貫いていきます。

7-2. 歩き終えて、持って帰るもの

• 学びの下限を、自分で決めた経験。上限ではなく下限を決められる人は、社会人になっても消耗しません

• 3つの習慣：書き残す・15分ルールの質問・週次の振り返り。これからの職業人生の、いちばん息の長い道具

• 困ったときの、引き先の一覧（4-5）。全部覚えなくていいです。ここに戻れると知っていれば十分です

• 入社日からの成長の記録：振り返りの記録が見せてくれる、確かな変化

　そして、目に見えないところで、みなさんはエンジニアの卵から、エンジニアへの孵化の途中にいます。序章-3でお話しした「私はエンジニアです」と自分の中で言える日は、まだ先です。でも、その日への道は、もう始まっています。

7-3. この先の道

　就活シリーズは、入社後3か月までを見届けて、手を離します。この先は、2つの道が用意されています。

• 最終回（後扉）：シリーズ全体の種明かしです。先に、こちらを読んでください

• 新卒シリーズ：入社後3か月以降の、1年目から3年目の日常を扱う別連載です。新卒のための「役職ってなに？」（社内の役職と組織のかたちを掴む）と、業務優先の罠（業務に流されて学びが止まりそうなときに読む）が出ています

7-4. 選び取った環境で、歩き出す

　フェーズ1からフェーズ5まで、みなさんはこの会社は、プロフェッションが育つ環境かという問いを物差しにして、会社を確かめ、選び取ってきました。

　フェーズ6からは、この問いの主語が変わります。その環境で、私はプロフェッションとして育っているか。

　そして、いつかその先に、もうひとつの問いが待っています。私は、後輩がプロフェッションとして育つ環境を、作る側に回れているか。プロフェッションの視座は、そうやって、次の世代へ渡されていきます。

8. もう一人の読者へ

　ここで一度、学生のみなさんから目を上げさせてください。この章だけ、新卒を迎える側に向けて書きます。経営層と、部課長のみなさんです。

　学生のみなさんは、ここは読み飛ばしていただいて構いません。時間のない方は、なおさらです。読んでも構いませんが、いま内定先を採点するために使わないでください。物差しは、数年後にみなさんが迎える側に回ったときに効きます。

8-1. 内定期間から入社後3か月までに、学生が見ているもの

　このフェーズの8本には、学生さんが会社を見るための観測点が並んでいます。ここに集めておきます。

• 内定式の翌週から、連絡が1通も出ていないのではないか。内定式には会場と役員の時間が投じられているのに、その翌週から3月まで、誰の担当にもなっていないのではないか

• 内定式をやらないこと自体は、問題ではありません。責められるのは、式に人と金をかけておきながら、日常の情報を一切渡さないことのほうです

• 入社前課題を出したあと、誰が読んでいるか。提出先はあるが、返す人が決まっていないのではないか

• 新人研修のカリキュラムを、去年から更新した人がいるか。去年の新卒のフィードバックは、どこへ行ったか

• 最初に出会う人（講師）を、誰が、どういう基準で選んでいるか。手が空いていた人になっていないか

• メンターが新人に使う毎週2時間が、そのメンター自身の見積工数から差し引かれているか。差し引かれていないなら、教える時間はその人の持ち時間を削る形で吸収されています

• 去年の新卒が、何月に最初のPRを出したか。それを答えられる人が、社内にいるか

• 新卒採用が初めての会社なら、誰が何を教えるかを、もう決めてあるか。前例がないことと、決めていないことは別です

• 内定者アルバイトのシフトが、実質的に戦力として組み込まれていないか。卒業研究の山場と重なっていないか

　これらは、どれも学生さんの側から観測できます。つまり、すでに見られています。

8-2. そして、ほとんどは決裁の問題です

　上の9つのうち、費用が発生するのは、メンターの工数だけです。残りは、お金がかかりません。

　内定者に月1通の連絡を出すのに、費用はかかりません。課題を読んで一言返すのにも、かかりません。研修の講師を、手の空いた人ではなく、会社として選ぶのにも、かかりません。去年の新卒の声を聞いて教材を1ページ直すのにも、かかりません。新卒1人目に誰が何を教えるかを決めるのにも、かかりません。

　かかるのは、誰かがそれを決めることだけです。

　追補1でも書きましたが、教材は買えても、去年の新卒の声を今年の教材に反映する作業だけは、外から買えません。社内の誰かが、自分の時間を使ってやるしかない。その時間を誰の担当にもしていない状態が何年か続くと、研修は少しずつ、去年のコピーになっていきます。

　規模の話も、してはいけません。厚生労働省の令和7年度能力開発基本調査では、正社員にOff-JTを実施した事業所の割合は、企業規模30人から49人で53.0%、1,000人以上で85.4%でした。規模で研修を持てない会社は、確かにあります。責められるべきは、そちらではありません。85.4%の側にいながら、上の9つのどれも担当者を決めていない会社です。

8-3. 最初の3か月は、刷り込みです

　追補1で、新卒研修シラバスに書いた一段を引きました。新卒社員を迎えるとは、その人のこれからの人生ごと、預かることであり、最初の新卒研修はまっさらな心に最初の輪郭を刻む、いわば刷り込みである。だからこそ、育てる側に立つ企業や管理職こそが、もっとも真剣に考えねばならない。

　これは、迎える側に向けた言葉です。学生のみなさんを、受け身の存在として書いたものではありません。むしろ逆で、刻む側の責任の重さを書いています。学生の側からの読み方は、追補1の2-5に置きました。仕分けする物差しを、入社前に作っておく、という話です。

　この連載と、あのシラバスは、同じ願いから生まれた両輪です。学生さんの手元だけでなく、迎える側の机の上にも届いたら、私はうれしいです。

まとめ

　本記事は、フェーズ6の索引です。

• 残り時間は、人によって違います。半年ある方も、40日しかない方もいます。2章に、残り時間別の読み方と、捨てていいことを置きました

• 内定承諾から入社後3か月までの標準の流れは、3章にあります。秋冬は卒業研究と関係づくり、冬春は学びの下限とお金と生活の準備、4月は名前と地図、5月は開発フローの一巡、6月はリズムづくり

• 困ったときは、4-5から引いてください。フェーズ6の8本にある「〜な方へ」の節を、全部そこに集めました

• いちばん上に来るのは、いつでも卒業研究と単位です。そして、締切が動かせないのはお金の準備です

• 迷いや不安も、この旅の一部です。ただし、予定通りの凹みと環境の問題は別のものです

• 最後に、新卒を迎える側の経営層と部課長にも、一章を書きました。そのほとんどは、お金ではなく決裁の問題です

　これで、フェーズ6「歩き出す」が総論1本、各論3本、追補3本、締めくくり1本の合計8本で完結します。そして、就活シリーズの6つのフェーズが、すべて揃いました。

エンジニアの卵のみなさんへ、エール

　フェーズ1「気づく」から、フェーズ6「歩き出す」まで。長い旅を、本当にお疲れさまでした。この記事から読み始めた方も、ここまでお付き合いいただき、ありがとうございました。

　最後にお願いがあります。入社して少し落ち着いたら、就活で支えてくれた方々に、近況をひとこと届けてください。ご家族に、ゼミの先生に、キャリアセンターの方に、相談に乗ってくれた先輩に。「元気にやっています」の一行でかまいません。

　私自身、24年前の4月1日の朝の緊張を、いまでも覚えています。あの日の私は、この連載に書いてきたことを、何ひとつ知りませんでした。それでも、歩き始めてしまえば、道は少しずつ、足の下にできていきました。

　この連載は、厳しいことも、たくさん書いてきました。危険信号、注意深く聴きたいシグナル、想定していなかったことが起きたときの動き方。必要だから書きました。でも、あれは地図の端に書いてある注意書きです。地図の真ん中にあるのは、注意書きではありません。

　これから始まるのは、面白い仕事です。動くものを作る。誰かが使ってくれる。分からなかったことが、ある日わかる。ひとりでは届かなかったところに、チームで届く。何年かすると、自分より若い人が入ってきて、その人の最初の一歩を、今度はみなさんが支えることになります。

　私は入社から24年、この仕事を選んでよかったと思っています。心から、そう思っています。

　いま、なにか一つ、始めてみてください。2章で、自分の残り時間に合う欄を1つ読む。4-5の一覧を眺めて、自分に当てはまるものがあるか確かめる。支えてくれた方の顔を、1人思い浮かべてみる。どれか1つで、本記事の、そして就活シリーズ本編の、締めくくりの1歩です。

　そして、最終回（後扉）で、この連載の種明かしをお話しします。シリーズの本当の締めくくりで、お会いしましょう。

　一緒に歩きましょう。ボン・ボヤージュ。素敵な旅を。

次の記事は、最終回「この就活の書は、実は「エンジニアの卵教育の書」でした」です。

この連載を読むにあたって

　事実の確認について。 法令・統計・制度の記述は、一次情報にあたって確認し、出典のリンクを各記事の末尾に置いています。それでも、誤りが混じっている可能性は、ゼロではありません。数字と法令は、リンク先の原典で確かめてから使ってください。確かめる手間ごと、この連載がお渡ししたいものです。

　調査の時点について。 記事中の法令・統計・制度は、2026年9月15日時点で確認したものです。法令は改正され、統計は毎年更新されます。読んでいる時点との差は、ご自身で埋めてください。

　生成AIの利用について。 この連載は、調査と推敲に生成AIを使っています。

　最後は、ご自身で判断してください。 就職活動は、みなさんの人生の大きな選択です。この連載がお渡しするのは、判断の物差しであって、判断そのものではありません。物差しを当てるのは、みなさん自身です。

　そして、一人で抱えないでください。 相談先があります。大学のキャリアセンター。新卒応援ハローワークは全国56か所にあり、すべて無料で、専任の就職支援ナビゲーターが担当者制でついてくれます。労働条件のことは、総合労働相談コーナー（都道府県労働局や労働基準監督署などに全国378か所）でも相談できます。

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関連記事・参考文献等

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• 令和7年度 能力開発基本調査（厚生労働省）

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